| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11页 |
| 2.1.1 青少年运动员年龄的划分 | 第11页 |
| 2.1.2 体育传统项目学校 | 第11页 |
| 2.2 父母对青少年运动员参加训练的影响研究 | 第11-17页 |
| 2.2.1 青少年运动员方面的影响因素 | 第12-13页 |
| 2.2.2 父母方面的影响因素 | 第13-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第19-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-51页 |
| 4.1 青少年运动员的基本情况调查 | 第21-25页 |
| 4.1.1 青少年运动员出生情况 | 第21页 |
| 4.1.2 青少年运动员训练年限 | 第21-22页 |
| 4.1.3 青少年运动员训练时间和每周训练次数 | 第22-23页 |
| 4.1.4 青少年运动员运动级别及参加比赛 | 第23-24页 |
| 4.1.5 青少年运动员参加训练动机 | 第24-25页 |
| 4.2 父母对青少年运动员参加训练的影响 | 第25-30页 |
| 4.2.1 父母对青少年运动员的教育方式 | 第26页 |
| 4.2.2 父母与青少年运动员相处关系融洽程度 | 第26-27页 |
| 4.2.3 父母对青少年运动员参加训练的支持程度 | 第27-28页 |
| 4.2.4 父母对青少年运动员训练和学习要求 | 第28-29页 |
| 4.2.5 父母对青少年运动员职业规划 | 第29-30页 |
| 4.3 父母与青少年运动员对参训投入的认知分析 | 第30-36页 |
| 4.3.1 对比分析经济投入 | 第31-34页 |
| 4.3.2 对比分析心理投入 | 第34-35页 |
| 4.3.3 对比分析行动投入 | 第35-36页 |
| 4.4 父母对青少年运动员资源付出分析 | 第36-51页 |
| 4.4.1 父母学历对青少年运动员心理付出分析 | 第36-44页 |
| 4.4.2 父母收入对青少年运动员康复保健付出分析 | 第44-48页 |
| 4.4.3 父母居住环境对青少年运动员社会付出分析 | 第48-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51页 |
| 5.2 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附件1 | 第57-61页 |
| 附件2 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第67页 |