| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| Chapter One Introduction | 第7-13页 |
| 1.1 The Background of Research | 第7-10页 |
| 1.1.1 The Writing Requirement in Junior Middle School English Teaching1 | 第7-9页 |
| 1.1.2 The Problems in English Writing Teaching of Junior Middle School | 第9-10页 |
| 1.2 The Purpose of Research | 第10-11页 |
| 1.3 The Research Questions | 第11页 |
| 1.4 Research Significance | 第11-12页 |
| 1.5 Research Methods | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-20页 |
| 2.1 Studies on Lexical Chunks Abroad | 第13-16页 |
| 2.2 Studies on Lexical Chunks in China | 第16-20页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第20-27页 |
| 3.1 The Definition of Lexical Chunks | 第20-21页 |
| 3.2 Classification of Lexical Chunks | 第21-23页 |
| 3.3 Chunk Teaching Method | 第23-27页 |
| Chapter Four Empirical Study | 第27-35页 |
| 4.1 The Research Object and Research Materials | 第27页 |
| 4.2 Research Instruments | 第27-28页 |
| 4.3 The Research Process | 第28-34页 |
| 4.3.1 The Chunk of Refining and Accumulation | 第29页 |
| 4.3.2 Understanding and Using of Chunk | 第29-32页 |
| 4.3.3 The Consolidation and Internalization of the Chunk | 第32-34页 |
| 4.4 Data Collection | 第34-35页 |
| Chapter Five The Data Analysis | 第35-43页 |
| 5.1 Chunk Test before the Analysis and after the Analysis | 第35-39页 |
| 5.1.1 Average Test Results | 第35-36页 |
| 5.1.2 Chunk and Chunk Frequency Test Results | 第36-38页 |
| 5.1.3 Test Results of Chunk Type | 第38-39页 |
| 5.2 The Comparison of the Experimental Group and Control Group | 第39-43页 |
| Chapter Six Conclusion | 第43-49页 |
| 6.1 Main Findings | 第43-44页 |
| 6.2 The Teaching Enlightenment | 第44-47页 |
| 6.3 The Limitations of the Thesis | 第47-49页 |
| REFERENCE | 第49-52页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-53页 |
| Appendix Ⅱ | 第53-54页 |
| Appendix Ⅲ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅳ | 第55-56页 |
| ACKNOWLEDGEMENT | 第56-57页 |
