| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 相关概念 | 第11-12页 |
| 1.1.1 灾害 | 第11页 |
| 1.1.2 突发公共事件 | 第11页 |
| 1.1.3 灾害护理 | 第11-12页 |
| 1.1.4 院前急救 | 第12页 |
| 1.2 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.3 立题依据 | 第13-14页 |
| 1.4 本文组织结构以及技术路线 | 第14-17页 |
| 1.4.1 文章结构 | 第14-15页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第15-17页 |
| 第二章 护士应对突发公共事件能力的调查研究 | 第17-30页 |
| 2.1 研究对象及方法 | 第17-18页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.1.2 调查工具 | 第17页 |
| 2.1.3 培训教材及培训内容 | 第17-18页 |
| 2.1.4 研究方法及步骤 | 第18页 |
| 2.1.5 统计学方法 | 第18页 |
| 2.2 结果分析 | 第18-25页 |
| 2.2.1 研究对象一般资料 | 第18-20页 |
| 2.2.2 信度与效度分析 | 第20-21页 |
| 2.2.3 培训前后护士对于灾害护理知识掌握情况比较 | 第21-23页 |
| 2.2.4 后续培训 | 第23-25页 |
| 2.3 讨论 | 第25-30页 |
| 2.3.1 护士的灾害护理知识欠缺 | 第25页 |
| 2.3.2 我国灾害护理培训所面临的问题 | 第25-26页 |
| 2.3.3 明确护士职责 | 第26-30页 |
| 第三章 社区居民应对突发公共事件的调查研究 | 第30-37页 |
| 3.1 研究对象及方法 | 第30页 |
| 3.2 调查工具 | 第30-31页 |
| 3.2.1 问卷来源 | 第30页 |
| 3.2.2 问卷内容构成 | 第30页 |
| 3.2.3 研究方法及步骤 | 第30-31页 |
| 3.2.4 统计学方法 | 第31页 |
| 3.3 结果分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 社区居民院前急救技能各项培训内容需求情况 | 第31页 |
| 3.3.2 受训人员一般资料 | 第31-32页 |
| 3.3.3 信度与效度分析 | 第32页 |
| 3.3.4 社区居民对 3 种院前急救培训模式掌握程度的比较 | 第32-33页 |
| 3.3.5 受训后的相关性分析 | 第33-35页 |
| 3.4 讨论 | 第35-37页 |
| 3.4.1 我国社区居民院前急救培训面临的问题 | 第35页 |
| 3.4.2 利用各种培训方法，建立优化培训模式 | 第35-37页 |
| 第四章 护士应对突发公共事件的培训方案 | 第37-44页 |
| 4.1 培训对象的选择 | 第37页 |
| 4.2 培训方法 | 第37页 |
| 4.2.1 专家授课 | 第37页 |
| 4.2.2 科室轮转 | 第37页 |
| 4.2.3 学习进修 | 第37页 |
| 4.3 培训课程设置 | 第37-43页 |
| 4.3.1 研究工具 | 第39页 |
| 4.3.2 专家的选择 | 第39-40页 |
| 4.3.3 专家咨询表的制定 | 第40页 |
| 4.3.4 结果统计分析 | 第40-43页 |
| 4.4 课程要求 | 第43页 |
| 4.5 评价标准 | 第43-44页 |
| 第五章 社区居民应对突发公共事件的培训方案 | 第44-48页 |
| 5.1 社区居民的培训方案 | 第44页 |
| 5.2 培训对象 | 第44页 |
| 5.3 培训内容 | 第44-48页 |
| 5.3.1 培训要求 | 第45页 |
| 5.3.2 培训方法 | 第45页 |
| 5.3.3 评价标准 | 第45-48页 |
| 第六章 总结 | 第48-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第48页 |
| 6.2 研究存在不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 文献综述 | 第51-57页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一 | 第57-61页 |
| 附录二 | 第61-65页 |
| 附录三 | 第65-66页 |
| 附录四 | 第66-71页 |
| 攻读学位期间论文发表情况 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间参与的研究项目 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
