| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 高校的教育法律纠纷的概述 | 第8-12页 |
| 一、教育法律关系 | 第8-9页 |
| (一) 教育法律关系的定义 | 第8页 |
| (二) 教育法律关系的构成 | 第8-9页 |
| 二、高校的教育法律纠纷 | 第9-12页 |
| (一) 高校的教育法律纠纷的界定 | 第9页 |
| (二) 高校的教育法律纠纷的分类 | 第9-12页 |
| 第二章 高校的教育法律纠纷的特点及成因分析 | 第12-16页 |
| 一、高校的教育法律纠纷的特点 | 第12-13页 |
| (一) 高校教育法律纠纷主体的多元化 | 第12页 |
| (二) 高校教育法律纠纷涉及面越来越宽 | 第12页 |
| (三) 高校教育法律纠纷调处机制不健全 | 第12-13页 |
| 二、高校的教育法律纠纷的成因分析 | 第13-16页 |
| (一) 直接原因 | 第13页 |
| (二) 主要原因 | 第13-14页 |
| (三) 根本原因 | 第14-16页 |
| 第三章 我国高校的教育法律纠纷解决机制的现状及困境 | 第16-21页 |
| 一、我国高校的教育法律纠纷解决机制的现状 | 第16-18页 |
| (一) 教育申诉制度存在缺陷 | 第16-17页 |
| (二) 教育行政复议程序作用有限 | 第17页 |
| (三) 教育法律纠纷的行政诉讼在司法实践中存在冲突 | 第17-18页 |
| 二、我国高校的教育法律纠纷解决机制面临的困境原因分析 | 第18-21页 |
| (一) 高校法律地位不明 | 第18页 |
| (二) 纠纷解决机制立法保障欠缺 | 第18-19页 |
| (三) 纠纷解决机制能力不足 | 第19-21页 |
| 第四章 构建高校的教育法律纠纷应对机制的思考 | 第21-31页 |
| 一、构建高校的教育法律纠纷应对机制的基础 | 第21-24页 |
| (一) 理论基础 | 第21-23页 |
| (二) 实践基础 | 第23-24页 |
| 二、构建高校的教育法律纠纷应对机制遵循的原则 | 第24-26页 |
| (一) 依法设置原则 | 第24-25页 |
| (二) 程序正当原则 | 第25页 |
| (三) 高效多元原则 | 第25-26页 |
| (四) 衔接协调原则 | 第26页 |
| 三、构建高校的教育法律纠纷应对机制的措施 | 第26-31页 |
| (一) 建立健全高校教育法律纠纷的预警机制 | 第26-27页 |
| (二) 建立健全高校教育法律纠纷的调处机制 | 第27-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
