| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 城市社区管理中思想政治教育及其有效性 | 第12-20页 |
| 第一节 城市社区及城市社区管理 | 第12-14页 |
| 一、 城市社区 | 第12页 |
| 二、 城市社区管理 | 第12-14页 |
| 第二节 城市社区管理中的思想政治教育特点及结构要素 | 第14-17页 |
| 一、 城市社区管理中思想政治教育的特点 | 第14-15页 |
| 二、 城市社区管理中思想政治教育的结构要素 | 第15-17页 |
| 第三节 城市社区管理中思想政治教育有效性的内涵、意义 | 第17-20页 |
| 一、 思想政治教育有效性的内涵 | 第17-18页 |
| 二、 城市社区管理中思想政治教育有效性的意义 | 第18-20页 |
| 第二章 城市社区管理中思想政治教育有效性的状况及归因 | 第20-28页 |
| 第一节 城市社区管理中发挥思想政治教育有效性的成功经验 | 第20-21页 |
| 一、 建立有效的沟通平台 | 第20页 |
| 二、 科学整合社区资源 | 第20-21页 |
| 三、 创建“社区议事园” | 第21页 |
| 第二节 当前思想政治教育与社区管理发展难契合的状况 | 第21-22页 |
| 一、 居民参与较被动，参与群体单一 | 第21页 |
| 二、 管理者从事思想政治教育的业务能力有待提高 | 第21-22页 |
| 三、 社区管理部门对思想政治教育的认识程度有待加强 | 第22页 |
| 第三节 城市社区管理中思想政治教育弱效的原因分析 | 第22-28页 |
| 一、 教育者队伍素质水平参差不齐 | 第22-23页 |
| 二、 受教育者的需求各不相同，缺乏参与积极性 | 第23-25页 |
| 三、 教育内容空泛、教育方法单调，过分说教 | 第25-26页 |
| 四、 缺乏完善的思想政治教育运行机制，管理模式落后 | 第26页 |
| 五、 环境变化对思想政治教育有效性的影响 | 第26-28页 |
| 第三章 加强城市社区管理中思想政治教育有效性的对策 | 第28-44页 |
| 第一节 提高城市社区管理中思想政治教育者的素质 | 第28-31页 |
| 一、 提高社区管理者素质 | 第28-29页 |
| 二、 优化社区组织管理结构 | 第29-31页 |
| 第二节 加强城市社区管理中思想政治教育对象的参与意识 | 第31-34页 |
| 一、 提高居民思想政治教育的个体参与意识 | 第31-33页 |
| 二、 注重思想政治教育对象的广泛性和针对性 | 第33-34页 |
| 第三节 科学规划和编制城市社区管理中思想政治教育的内容 | 第34-35页 |
| 一、 城市社区思想政治教育内容与当下社会现实相结合 | 第34-35页 |
| 二、 城市社区思想政治教育内容与党的方针、政策相一致 | 第35页 |
| 第四节 改进城市社区管理中思想政治教育的方法 | 第35-41页 |
| 一、 在传统教育方法的基础上更加注重实用性 | 第36-38页 |
| 二、 借鉴国外先进经验、完善思想政治教育机制 | 第38-41页 |
| 第五节 优化城市社区管理中思想政治教育的载体 | 第41-44页 |
| 一、 大众传媒及社区网络平台的有效运用 | 第41-42页 |
| 二、 城市社区活动的开展及社区环境的营造 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
