| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-17页 |
| ·森林资源保护与森林游憩 | 第9-15页 |
| ·森林资源保护的概念 | 第9页 |
| ·森林游憩的概念 | 第9-10页 |
| ·森林资源保护与森林游憩的关系 | 第10-11页 |
| ·森林游憩的发展状况 | 第11-15页 |
| ·森林资源保护与游憩专业 | 第15-17页 |
| ·我国森林资源保护与游憩专业的产生背景 | 第15页 |
| ·我国森林资源保护与游憩专业的发展状况 | 第15-16页 |
| ·我国森林资源保护与游憩专业的特色 | 第16-17页 |
| 2 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 3 研究内容与方法 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献研究法 | 第18页 |
| ·比较分析法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·网络信息查询法 | 第19页 |
| ·归纳演绎法 | 第19页 |
| ·数据处理 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-39页 |
| ·森林资源保护与游憩专业发展现状 | 第19-32页 |
| ·国内森林资源保护与游憩专业师资及招生规模分析 | 第19-24页 |
| ·课程设置 | 第24-26页 |
| ·专业归属学院情况 | 第26-27页 |
| ·人才目标培养定位 | 第27-28页 |
| ·学位授予情况 | 第28-29页 |
| ·专业人才市场需求及专业发展认知 | 第29-30页 |
| ·就业形势 | 第30-31页 |
| ·国内森林资源保护与游憩专业教育教学研究 | 第31-32页 |
| ·森林资源保护与游憩专业人才培养存在的问题 | 第32-33页 |
| ·专业自身发展有待完善 | 第32页 |
| ·专业名称有待调整 | 第32-33页 |
| ·森林游憩专业课程设置有待改进 | 第33页 |
| ·专业在行业中的认知程度要加强 | 第33页 |
| ·师资力量有待加强 | 第33页 |
| ·建议与对策 | 第33-39页 |
| ·完善森林资源保护与游憩专业人才培养体系 | 第34-37页 |
| ·人才培养要与生态旅游业、林业市场需求相适应 | 第37-38页 |
| ·政府相关部门积极主导及重视人才培养 | 第38页 |
| ·以教学为核心,加大对教育的投入力度 | 第38-39页 |
| 5 结论与讨论 | 第39-40页 |
| 6 研究不足与展望 | 第40-42页 |
| ·研究不足 | 第40-41页 |
| ·展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件一:四川农业大学森林资源保护与游憩专业学生满意度情况调查问卷 | 第46-48页 |