中职学校学生综合测评系统的设计与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 背景 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 本文主要内容 | 第12-13页 |
| 2 相关技术研究 | 第13-24页 |
| 2.1 软件构架技术研究 | 第13-17页 |
| 2.1.1 C/S结构的优缺点分析 | 第13-14页 |
| 2.1.2 C/S和B/S技术比较 | 第14-16页 |
| 2.1.3 C/S、B/S商业模式的比较 | 第16-17页 |
| 2.2 Ajax技术的研究 | 第17-19页 |
| 2.2.1 Ajax原理 | 第17页 |
| 2.2.2 Ajax优点 | 第17-18页 |
| 2.2.3 Ajax缺点 | 第18-19页 |
| 2.3 数据库技术研究 | 第19-20页 |
| 2.3.1 数据库的基本概念 | 第19页 |
| 2.3.2 数据库管理系统的基本功能 | 第19-20页 |
| 2.3.3 数据和数据处理 | 第20页 |
| 2.3.4 数据库应用系统的结构 | 第20页 |
| 2.3.5 数据库技术的基本应用 | 第20页 |
| 2.4 系统技术平台研究 | 第20-24页 |
| 2.4.1 J2EE平台的优势 | 第21页 |
| 2.4.2 应用服务器研究 | 第21-22页 |
| 2.4.3 数据库的探索与确定 | 第22-23页 |
| 2.4.4 客户端技术的研究 | 第23-24页 |
| 3 系统需求分析与技术架构设计 | 第24-39页 |
| 3.1 需求分析 | 第24-25页 |
| 3.2 总体设计思路 | 第25-27页 |
| 3.3 体系结构设计 | 第27-30页 |
| 3.3.1 访问控制层设计 | 第27-29页 |
| 3.3.2 业务处理层设计 | 第29页 |
| 3.3.3 资源访问层 | 第29-30页 |
| 3.4 系统技术平台设计 | 第30-38页 |
| 3.4.1 技术特点和基本功能 | 第30-31页 |
| 3.4.2 平台架构设计介绍 | 第31页 |
| 3.4.3 基本平台详细功能设计 | 第31-38页 |
| 3.5 系统网络拓扑结构设计 | 第38-39页 |
| 4 系统应用功能设计 | 第39-55页 |
| 4.1 系统页面框架设计 | 第39-40页 |
| 4.1.1 登录页面 | 第39页 |
| 4.1.2 系统首页 | 第39-40页 |
| 4.1.3 菜单设计 | 第40页 |
| 4.1.4 公用模块 | 第40页 |
| 4.2 界面(UI)设计 | 第40-41页 |
| 4.2.1 主界面 | 第40-41页 |
| 4.3 权限设计 | 第41页 |
| 4.3.1 功能权限 | 第41页 |
| 4.3.2 资源权限 | 第41页 |
| 4.4 测评考核模型设计 | 第41-42页 |
| 4.5 系统应用功能设计 | 第42-55页 |
| 4.5.1 成绩管理 | 第44-45页 |
| 4.5.2 字典管理 | 第45-47页 |
| 4.5.3 查询统计管理 | 第47页 |
| 4.5.4 用户管理 | 第47页 |
| 4.5.5 安全管理 | 第47-48页 |
| 4.5.6 教师管理 | 第48页 |
| 4.5.7 学生管理 | 第48页 |
| 4.5.8 指标管理 | 第48-50页 |
| 4.5.9 测评考核 | 第50-51页 |
| 4.5.10 测评计划 | 第51页 |
| 4.5.11 测评结果 | 第51-54页 |
| 4.5.12 测评监控 | 第54-55页 |
| 5 系统数据库设计 | 第55-59页 |
| 5.1 数据库设计步骤 | 第55页 |
| 5.2 数据库设计的基本原则 | 第55-56页 |
| 5.3 数据库实体设计 | 第56-57页 |
| 5.4 测评状态数据模型设计 | 第57-59页 |
| 5.4.1 测评指标实际值状态控制设计 | 第57页 |
| 5.4.2 测评书的状态控制设计 | 第57-59页 |
| 6 系统测试 | 第59-64页 |
| 6.1 测试概述 | 第59页 |
| 6.2 测试具体内容 | 第59-64页 |
| 6.2.1 系统配置审核测试 | 第59页 |
| 6.2.2 可执行程序的测试 | 第59-60页 |
| 6.2.3 功能测试 | 第60页 |
| 6.2.4 性能测试 | 第60-61页 |
| 6.2.5 系统测试 | 第61-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
