2000-2008年美国、英国体育教学研究状况及趋势--基于JTPE与SES杂志的内容分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9页 |
| 2 国内外研究现状 | 第9-25页 |
| ·相关概念界定 | 第10-11页 |
| ·英国 | 第10页 |
| ·美国 | 第10页 |
| ·体育教学研究 | 第10-11页 |
| ·近10年国内体育教学研究状况 | 第11-19页 |
| ·国内体育教学研究主体及方法的状况 | 第11-13页 |
| ·研究主体性别、年龄、学位及职称等特征 | 第11-12页 |
| ·研究主体间协作特征 | 第12-13页 |
| ·国内体育教学研究方法特征 | 第13页 |
| ·国内体育教学主要研究主题 | 第13-19页 |
| ·有关体育教学评价研究状况 | 第14-15页 |
| ·有关体育教学课程研究状况 | 第15-16页 |
| ·有关体育教学模式研究状况 | 第16-17页 |
| ·有关体育教学主体研究状况 | 第17-18页 |
| ·有关体育教学目标研究状况 | 第18-19页 |
| ·我国对美国和英国体育教学的研究 | 第19-24页 |
| ·研究主体的基本特征 | 第19-20页 |
| ·研究方法的基本特征 | 第20页 |
| ·研究主题 | 第20-24页 |
| ·关于体育教学内容的比较研究 | 第20-21页 |
| ·关于体育课程目标的比较研究 | 第21-22页 |
| ·关于体育教学大纲的比较研究 | 第22页 |
| ·关于体育教学模式的比较研究 | 第22-23页 |
| ·关于体育教学评价的比较研究 | 第23-24页 |
| ·文献总结 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·文献资料法 | 第25-26页 |
| ·内容分析法 | 第26-27页 |
| ·逻辑分析法 | 第27页 |
| ·历史分析法 | 第27页 |
| ·比较分析法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-62页 |
| ·论文年份分布 | 第28-29页 |
| ·美、英体育教学研究主体对比分析 | 第29-36页 |
| ·研究主体的地理位置 | 第29-31页 |
| ·研究主体的专业背景 | 第31-32页 |
| ·研究主体间协作 | 第32-34页 |
| ·论文的合著度及合著指标 | 第32-33页 |
| ·论文的合著类型 | 第33-34页 |
| ·活跃作者群 | 第34-36页 |
| ·作者发文频数分析 | 第34-35页 |
| ·核心作者分析 | 第35-36页 |
| ·美、英体育教学研究主题对比分析 | 第36-53页 |
| ·美、英主要研究主题数量分布 | 第36-37页 |
| ·美、英热点研究主题分析 | 第37-49页 |
| ·体育教学主体研究 | 第37-44页 |
| ·体育教学过程研究 | 第44-46页 |
| ·体育教学内容研究 | 第46-48页 |
| ·体育教学目标研究 | 第48-49页 |
| ·体育教学条件研究 | 第49页 |
| ·新世纪美、英热点主题数量变化分析 | 第49-53页 |
| ·美、英体育教学研究方法对比分析 | 第53-62页 |
| ·研究设计类型分析 | 第53-55页 |
| ·具体研究方法分析 | 第55-56页 |
| ·复合方法运用分析 | 第56-57页 |
| ·数据统计方法分析 | 第57-58页 |
| ·具体数据分析方式分析 | 第58-60页 |
| ·热点主题研究方法运用分析 | 第60-61页 |
| ·研究范式分析 | 第61-62页 |
| 5 主要研究结论 | 第62-63页 |
| 6 后续研究建议 | 第63页 |
| 7 致谢 | 第63-64页 |
| 8 参考文献 | 第64-69页 |
| 9 附件 | 第69-70页 |
