| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 选题意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 现实意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究现状 | 第11-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献研究法 | 第15页 |
| 2. 个案调查分析法 | 第15页 |
| 3. 系统分析方法 | 第15页 |
| 4. 定性与定量分析相结合的方法 | 第15页 |
| (五) 本论文的创新点与不足 | 第15-16页 |
| 一、大学生村官计划的发展概述 | 第16-29页 |
| (一) 大学生村官计划的内涵及其发展历程 | 第16-18页 |
| 1. 大学生村官计划的内涵及其定位 | 第16-17页 |
| 2. 大学生村官计划的发展历程 | 第17-18页 |
| (二) 大学生村官计划的理论解读 | 第18-21页 |
| 1. 马斯洛的需求层次理论 | 第18-19页 |
| 2. 大学生当村官的成本收益分析 | 第19-21页 |
| (三) 大学生村官计划的历史经验 | 第21-24页 |
| 1. 乡村建设运动为今天的社会主义新农村建设提供了借鉴 | 第21-22页 |
| 2. 知青运动对大学生村官计划的启示及教训 | 第22-24页 |
| (四) 大学生村官计划的现实意义 | 第24-29页 |
| 1. 有利于推动农村经济社会发展 | 第24-25页 |
| 2. 有利于推动农村基层政权建设 | 第25-26页 |
| 3. 有助于巩固和强化党对农村工作的领导 | 第26-27页 |
| 4. 有助于党和国家的方针政策在农村的贯彻落实 | 第27页 |
| 5. 有利于大学生村官自身的发展 | 第27-29页 |
| 二、大学生村官计划的现状及成效 | 第29-37页 |
| (一) 大学生村官计划的总体实施情况 | 第29-35页 |
| 1. 大学生村官计划形成了全国发展的局面 | 第29-30页 |
| 2. 大学生村官的待遇不同 | 第30-32页 |
| 3. 大学生村官计划在各地的具体政策不同 | 第32-33页 |
| 4. 大学生村官计划形成了一些有益的政策经验 | 第33-35页 |
| (二) 大学生村官计划取得的成效 | 第35-37页 |
| 1. 给农村带去了新观念、新知识和新技术 | 第35页 |
| 2. 培养了一批优秀的党政干部后备人才 | 第35-36页 |
| 3. 促进了人才的合理流动 | 第36页 |
| 4. 为大学生就业开辟了新的道路 | 第36-37页 |
| 三、大学生村官计划中存在的问题及原因分析 | 第37-42页 |
| (一) 大学生村官计划中存在的问题 | 第37-40页 |
| 1. 大学生村官身份模糊 | 第37-38页 |
| 2. 大学生村官的福利待遇较低 | 第38页 |
| 3. 政府对大学生村官的具体工作管理不到位 | 第38页 |
| 4. 大学生村官遭遇出路困境 | 第38-39页 |
| 5. 大学生村官自身存在能力缺陷 | 第39-40页 |
| (二) 大学生村官计划中存在问题的原因分析 | 第40-42页 |
| 1. 大学生村官计划不完善 | 第40-41页 |
| 2. 大学生村官行为的短期性 | 第41页 |
| 3. 大学生村官计划在实施过程中的复杂性 | 第41页 |
| 4. 大学生村官计划缺乏强而有力的制度支持 | 第41-42页 |
| 四、完善大学生村官计划的对策措施 | 第42-48页 |
| (一) 明确大学生村官计划的相关政策 | 第42-43页 |
| (二) 健全大学生村官的选拔机制 | 第43-44页 |
| (三) 加强大学生村官的科学管理 | 第44-45页 |
| (四) 建立健全对大学生村官的评价监督制度 | 第45-46页 |
| (五) 完善大学生村官计划的保障政策 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第53页 |