垦区知青的个体记忆与集体记忆--对黑龙江垦区知青口述史的研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题根据和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题根据 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 集体记忆理论国外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.2 知青国内外研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究设计 | 第16-20页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1.1 质性研究取向 | 第16-17页 |
| 1.3.1.2 口述史 | 第17-18页 |
| 1.3.1.3 深度访谈 | 第18页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第18-19页 |
| 1.3.3 分析框架 | 第19-20页 |
| 第2章 黑龙江垦区开荒生活的基调-苦 | 第20-27页 |
| 2.1“生存苦” | 第20-23页 |
| 2.1.1 恶劣的自然环境 | 第20-21页 |
| 2.1.2 生活资料匮乏 | 第21-23页 |
| 2.2“精神苦” | 第23页 |
| 2.3“生产苦” | 第23-27页 |
| 第3章 垦区知青的个体记忆 | 第27-34页 |
| 3.1“无怨”的记忆内涵及原因 | 第27-30页 |
| 3.2“有悔”的记忆内涵及原因 | 第30-32页 |
| 3.3“没有什么影响”的记忆内涵及原因 | 第32-34页 |
| 第4章 垦区知青的集体记忆 | 第34-43页 |
| 4.1“北大荒精神”的内涵 | 第34-37页 |
| 4.1.1“贡献者” | 第34-35页 |
| 4.1.2“先苦后甜” | 第35-36页 |
| 4.1.3“第二故乡” | 第36-37页 |
| 4.2“北大荒精神”的建构机制 | 第37-39页 |
| 4.2.1“苦”是“共苦” | 第37-38页 |
| 4.2.2“共苦”上升为“有意义” | 第38-39页 |
| 4.3 知青集体记忆的载体 | 第39-43页 |
| 4.3.1 纪念性建筑 | 第40页 |
| 4.3.2 纪念性活动 | 第40-41页 |
| 4.3.3 知青文本资料 | 第41页 |
| 4.3.4 其他形式 | 第41-43页 |
| 第5章 垦区知青集体记忆与个体记忆：差异与共谋 | 第43-49页 |
| 5.1“我”与“我们” | 第43-45页 |
| 5.2“微光”与“强光” | 第45-46页 |
| 5.3“主流”与“边缘” | 第46-47页 |
| 5.4 垦区知青误识基础上的记忆共谋 | 第47-49页 |
| 第6章 结论与讨论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57页 |
