话语意义的建构：言语交际过程中主体的认知加工
| 一、引言 | 第9-22页 |
| 1.1 话语意义的心理学内涵 | 第9-12页 |
| 1.2 相关理论方法的回顾与本文研究的问题 | 第12-18页 |
| 1.2.1 语言理解研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 认知语言学研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 本文研究的问题 | 第16-18页 |
| 1.3 话语意义研究的价值 | 第18-20页 |
| 1.4 本文的研究方法 | 第20-22页 |
| 二、有关话语意义研究的理论演进 | 第22-58页 |
| 2.1 结构语言学的话语意义研究 | 第22-27页 |
| 2.1.1 修辞学框架内的话语意义研究 | 第23-26页 |
| 2.1.2 语法学框架内的话语意义研究 | 第26-27页 |
| 2.2 语用学的话语意义研究 | 第27-56页 |
| 2.2.1 指示、预设和语境问题研究 | 第29-34页 |
| 2.2.2 言语行为理论 | 第34-41页 |
| 2.2.3 会话含义理论 | 第41-51页 |
| 2.2.4 关联理论 | 第51-56页 |
| 2.3 话语意义研究理论的演进方向 | 第56-58页 |
| 2.3.1 从结构语言学走向语用学 | 第56页 |
| 2.3.2 从语言学、哲学走向认知心理学 | 第56-57页 |
| 2.3.3 从静态解释走向动态解释 | 第57-58页 |
| 三、话语意义的构成 | 第58-84页 |
| 3.1 话语意义的性质 | 第58-60页 |
| 3.2 话语意义的来源 | 第60-66页 |
| 3.2.1 来源之一——主体需要 | 第61页 |
| 3.2.2 来源之二——交际主体的状态 | 第61-63页 |
| 3.2.3 来源之三——交际背景 | 第63-64页 |
| 3.2.4 来源之四——交际情境 | 第64页 |
| 3.2.5 来源之五——语言结构 | 第64-65页 |
| 3.2.6 来源之六——副语言 | 第65页 |
| 3.2.7 不同来源的意义在话语意义建构中的地位 | 第65-66页 |
| 3.3 话语意义的构成成分 | 第66-69页 |
| 3.3.1 表意成分 | 第67页 |
| 3.3.2 表事成分 | 第67-68页 |
| 3.3.3 表情成分 | 第68页 |
| 3.3.4 表象成分 | 第68-69页 |
| 3.3.5 不同意义成分在话语意义建构中的地位 | 第69页 |
| 3.4 话语意义是以意图为核心的认知建构 | 第69-84页 |
| 3.4.1 言语意义与言语交际目的 | 第69-72页 |
| 3.4.2 交际意图 | 第72-76页 |
| 3.4.3 核心意义和衍生意义 | 第76-78页 |
| 3.4.4 话语意义是一种动态的认知建构 | 第78-84页 |
| 四、话语意义建构的相关要素、原则和途径 | 第84-111页 |
| 4.1 相关要素及其关系 | 第85-91页 |
| 4.1.1 交际意图的类型 | 第85-86页 |
| 4.1.2 交际主体 | 第86-87页 |
| 4.1.3 背景知识 | 第87-88页 |
| 4.1.4 交际情境 | 第88-89页 |
| 4.1.5 话语形式 | 第89页 |
| 4.1.6 认知能力和经验 | 第89-90页 |
| 4.1.7 相关要素的关系 | 第90-91页 |
| 4.2 选择原则 | 第91-97页 |
| 4.2.1 关联性原则 | 第91-93页 |
| 4.2.2 显著性原则 | 第93-94页 |
| 4.2.3 简洁性原则 | 第94-95页 |
| 4.2.4 适宜性原则 | 第95-96页 |
| 4.2.5 原则的制约力 | 第96-97页 |
| 4.3 实现途径 | 第97-111页 |
| 4.3.1 明示途径 | 第98-100页 |
| 4.3.2 暗示途径 | 第100-108页 |
| 4.3.3 隐喻途径 | 第108-111页 |
| 五、话语意义建构的过程 | 第111-132页 |
| 5.1 说话人的认知加工过程 | 第112-117页 |
| 5.1.1 说话人认知加工的步骤 | 第113-114页 |
| 5.1.2 假设形成阶段 | 第114-116页 |
| 5.1.3 选择决定阶段 | 第116-117页 |
| 5.2 听话人的认知加工过程 | 第117-120页 |
| 5.2.1 听话人的认知加工步骤 | 第117-118页 |
| 5.2.2 假设形成阶段 | 第118-119页 |
| 5.2.3 选择决定阶段 | 第119-120页 |
| 5.3 主体的动态认知过程 | 第120-122页 |
| 5.4 话语意义建构是主体知识的重组过程 | 第122-132页 |
| 5.4.1 话语意义是主体的认知建构 | 第122-126页 |
| 5.4.2 相关知识的激活 | 第126-129页 |
| 5.4.3 相关知识的连接 | 第129-130页 |
| 5.4.4 相关知识的重组 | 第130-132页 |
| 六、结语 | 第132-136页 |
| 注释 | 第136-142页 |
| 参考文献 | 第142-152页 |
| 攻读博士期间发表论文 | 第152-153页 |
| 论文摘要 | 第153-157页 |
| Abstract | 第157页 |
| 后 记 | 第163页 |
