| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、重构以法治理念为核心的普通高校学生管理模式的现实意义 | 第10-14页 |
| （一） 有利于依法治校基本目标的实现 | 第10-11页 |
| （二） 有利于大学生维权意识的进一步提高 | 第11-12页 |
| （三） 有利于大学生自身的成长成才 | 第12页 |
| （四） 有利于我国高等教育改革的进一步推进 | 第12-13页 |
| （五） 有利于大学生合法权益的维护 | 第13页 |
| （六） 有利于“以人为本”终极目标的实现 | 第13页 |
| （七） 有利于普通高校和谐校园的构建 | 第13-14页 |
| 二、我国传统普通高校学生管理模式的弊端及其原因分析 | 第14-22页 |
| （一） 传统普通高校学生管理模式存在的主要弊端 | 第15-19页 |
| （二） 传统普通高校学生管理模式存在弊端的原因分析 | 第19-22页 |
| 三、以法治理念为核心的普通高校学生管理模式的重构途径探析 | 第22-33页 |
| （一） 加强教育立法，完善有关教育的法律法规 | 第22-24页 |
| （二） 加大普法力度，增强高校管理者和任课教师的法治观念 | 第24-25页 |
| （三） 树立权利至上理念，完善高校内部学生管理规章制度 | 第25-27页 |
| （四） 对违纪学生的处罚必须坚持正当程序 | 第27-28页 |
| （五） 为受处分的学生提供通畅的权利救济渠道 | 第28-30页 |
| （六） 依法对高校学生管理工作进行监督 | 第30-31页 |
| （七） 法治与德治相结合对学生进行管理 | 第31-32页 |
| （八） 对学生的管理行为要做到合法性和合理性的统一 | 第32页 |
| （九） 把服务意识贯彻到学生管理过程之中 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33页 |
| 注释 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
