| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、人的主体性的基本理论 | 第9-15页 |
| (一) 人的主体性的生成和发展 | 第9-10页 |
| (二) 马克思主义关于人的主体性的科学论述 | 第10-15页 |
| 二、思想政治教育本质属性与人的主体性发展 | 第15-18页 |
| (一) 思想政治教育的目的性本质反映人的主体性发展的要求 | 第15-16页 |
| (二) 思想政治教育的实践性本质促进人的主体性的发展 | 第16-17页 |
| (三) 思想政治教育的先导性、超越性本质对人的主体性的发展有导向作用 | 第17-18页 |
| 三、人的主体性理论视野下思想政治教育现状分析 | 第18-22页 |
| (一) 传统思想政治教育理念影响过深 | 第18-20页 |
| (二) 具体的思想政治教育实践中忽视人的主体性存在 | 第20-22页 |
| 四、以人的主体性理论为指导，推进思想政治教育创新 | 第22-30页 |
| (一) 更新思想政治教育观念 | 第22-25页 |
| (二) 完善思想政治教育目标 | 第25-26页 |
| (三) 优化思想政治教育内容 | 第26-27页 |
| (四) 改进思想政治教育方法 | 第27-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |