| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第16-32页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第16-18页 |
| 1.1.1 国民经济发展带来了大学发展 | 第16页 |
| 1.1.2 高等教育理念转变带来大学角色与功能的变化 | 第16-17页 |
| 1.1.3 大学教育改革对大学新校区建设提出新的要求 | 第17页 |
| 1.1.4 我国目前对于大学新校区校园发展机制缺乏专门研究 | 第17-18页 |
| 1.2 课题研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.3 研究范围界定及研究对象选取 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究范围界定 | 第19页 |
| 1.3.2 研究对象选取要求 | 第19-20页 |
| 1.3.3 南京工业大学江浦校区样本的选定 | 第20-21页 |
| 1.4 相关研究综述 | 第21-28页 |
| 1.4.1 相关概念辨析 | 第21-22页 |
| 1.4.2 相关研究成果 | 第22-28页 |
| 1.5 课题研究的内容与方法 | 第28-31页 |
| 1.5.1 课题研究的内容 | 第28-29页 |
| 1.5.2 课题研究的方法 | 第29-31页 |
| 1.6 研究框架 | 第31-32页 |
| 第2章 我国大学新校区发展概况 | 第32-50页 |
| 2.1 大学新校区发展背景 | 第32页 |
| 2.2 大学新校区发展历程 | 第32-37页 |
| 2.2.1 缘起时期 | 第32-33页 |
| 2.2.2 高速时期 | 第33-36页 |
| 2.2.3 平稳时期 | 第36-37页 |
| 2.3 大学新校区发展特点 | 第37-45页 |
| 2.3.1 在校园空间上应对了更大规模的办学需求 | 第37-40页 |
| 2.3.2 在校园功能上应对了大学职能的转变 | 第40-41页 |
| 2.3.3 在校园设计上应对了新的时代特色 | 第41-45页 |
| 2.4 大学新校区在规划建设中存在的问题 | 第45-48页 |
| 2.4.1 校园定位不够明确 | 第46页 |
| 2.4.2 校园功能组织存在缺陷 | 第46-47页 |
| 2.4.3 校园规划建设重速度而轻品质 | 第47页 |
| 2.4.4 校园文化氛围缺失 | 第47-48页 |
| 2.5 本章小结 | 第48-50页 |
| 第3章 南京工业大学江浦校区发展历程 | 第50-84页 |
| 3.1 南京工业大学基本概况 | 第50-53页 |
| 3.1.1 学校概况及发展沿革 | 第50-51页 |
| 3.1.2 校区设置 | 第51-53页 |
| 3.2 南京工业大学江浦校区的发展历程简述 | 第53-57页 |
| 3.2.1 起步阶段（1992年——2002年） | 第53-54页 |
| 3.2.2 成长阶段（2002年——2009年） | 第54-55页 |
| 3.2.3 稳定阶段（2009年——至今） | 第55-57页 |
| 3.3 南京工业大学江浦校区发展的起步阶段（1992年——2002年） | 第57-61页 |
| 3.3.1 发展背景 | 第57页 |
| 3.3.2 发展过程 | 第57-60页 |
| 3.3.3 发展成就 | 第60-61页 |
| 3.4 南京工业大学江浦校区发展的成长阶段（2002年——2009年） | 第61-69页 |
| 3.4.1 发展背景 | 第61-62页 |
| 3.4.2 发展过程 | 第62-63页 |
| 3.4.3《南京工业大学江浦校区修建性详细规划》（2003）规划解析 | 第63-67页 |
| 3.4.4 发展成就 | 第67-69页 |
| 3.5 南京工业大学江浦校区发展的稳定阶段（2009年——至今） | 第69-82页 |
| 3.5.1 发展背景 | 第70-71页 |
| 3.5.2 发展过程 | 第71-72页 |
| 3.5.3《南京工业大学江浦校区总体规划》（2009）规划解析 | 第72-74页 |
| 3.5.4《南京工业大学江浦校区总体规划》（2014）规划解析 | 第74-78页 |
| 3.5.5 发展成就 | 第78-82页 |
| 3.6 本章小结 | 第82-84页 |
| 第4章 南京工业大学江浦校区建成情况 | 第84-110页 |
| 4.1 校园建成特点 | 第84-92页 |
| 4.1.1 把握时机，阶段扩张发展 | 第84-85页 |
| 4.1.2 规划先行，簇群弹性开发 | 第85-87页 |
| 4.1.3 因地制宜，营造校园特色 | 第87-92页 |
| 4.2 校园现状存在问题 | 第92-102页 |
| 4.2.1 校园规划缺乏中间层面的控制引导 | 第92-94页 |
| 4.2.2 校园功能与师生使用存在一定落差 | 第94-95页 |
| 4.2.3 校园整体品质有待进一步提升 | 第95-102页 |
| 4.3 校园规划与发展差异及其形成原因 | 第102-109页 |
| 4.3.1 校园规划建设指标规划与发展差异 | 第103-106页 |
| 4.3.2 校园平面布局规划与发展差异 | 第106-107页 |
| 4.3.3 校园建筑规划与发展差异 | 第107-109页 |
| 4.4 本章小结 | 第109-110页 |
| 第5章 南京工业大学江浦校区发展动力因素与发展模式分析 | 第110-150页 |
| 5.1 南京工业大学江浦校区发展动力因素分析 | 第110-125页 |
| 5.1.1 外部动力因素 | 第110-116页 |
| 5.1.2 内部动力因素 | 第116-125页 |
| 5.2 南京工业大学江浦校区发展模式分析 | 第125-136页 |
| 5.2.1 外延扩张 | 第125-128页 |
| 5.2.2 簇群开发 | 第128-130页 |
| 5.2.3 填补新建 | 第130-132页 |
| 5.2.4 拆除重建 | 第132-136页 |
| 5.3 南京工业大学江浦校区发展机制总结 | 第136-142页 |
| 5.3.1 江浦校区发展动力因素比较 | 第136-139页 |
| 5.3.2 江浦校区发展模式总结 | 第139-140页 |
| 5.3.3 江浦校区各阶段校园发展机制演变过程 | 第140-142页 |
| 5.4 南京工业大学江浦校区未来发展重点 | 第142-146页 |
| 5.4.1 紧跟国家政策，抓住发展机遇 | 第143页 |
| 5.4.2 结合自身优势，提高竞争实力 | 第143-144页 |
| 5.4.3 加强师生参与，完善校园功能 | 第144-145页 |
| 5.4.4 循序渐进建设，加强控制引导 | 第145页 |
| 5.4.5 划定生态红线，突出校园特色 | 第145-146页 |
| 5.5 我国大学新校区未来发展展望 | 第146-148页 |
| 5.5.1 规划先行 | 第146-147页 |
| 5.5.2 特色延续 | 第147页 |
| 5.5.3 师生参与 | 第147-148页 |
| 5.6 本章总结 | 第148-150页 |
| 第6章 结语与展望 | 第150-154页 |
| 6.1 结语 | 第150-151页 |
| 6.2 论文不足之处后续研究展望 | 第151-154页 |
| 6.2.1 论文不足之处 | 第151页 |
| 6.2.2 后续研究展望 | 第151-154页 |
| 参考文献 | 第154-160页 |
| 附录 | 第160-168页 |
| 附录一 南京工业大学江浦校区校园第一至七期建设工程具体情况 | 第160-167页 |
| 附录二 南京工业大学江浦校区2009年总体规划新建建筑一览 | 第167-168页 |
| 攻读学位期间成果 | 第168-169页 |
| 致谢 | 第169页 |
