来华留学生跨文化适应问题及社会工作介入研究--以H大学留学生为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| (四) 研究意义和创新点 | 第13-14页 |
| (五) 研究方法 | 第14页 |
| (六) 本文的架构及研究设计 | 第14-16页 |
| 二、理论基础 | 第16-18页 |
| (一) 跨文化适应相关理论基础 | 第16-17页 |
| (二) 社会工作相关理论 | 第17-18页 |
| 三、留学生跨文化适应现状 | 第18-32页 |
| (一) 参与调查的留学生基本情况 | 第18-20页 |
| (二) 跨文化适应量表得分普遍较低 | 第20-21页 |
| (三) 留学生的在中国的学习情况 | 第21-24页 |
| 1、学习语言成留学第一吸引力 | 第21-22页 |
| 2、大部分留学生选择留学后归国 | 第22页 |
| 3、留学生的中文水平有待提高 | 第22-24页 |
| (四) 留学生的在华生活满意程度 | 第24-25页 |
| (五) 留学生在中国的的人际交往情况 | 第25-30页 |
| 1、留学生的朋友数量不多 | 第25页 |
| 2、三类朋友哪个更重要 | 第25-27页 |
| 3、中国朋友重要但很少 | 第27页 |
| 4、闲暇时间多学习和“玩” | 第27-28页 |
| 5、校园活动参加频率较低 | 第28-30页 |
| (六) 留学生对社会工作的认知 | 第30-32页 |
| 四、适应困境的影响因素 | 第32-38页 |
| (一) 来华时间长短 | 第33-34页 |
| (二) 中文情况好坏 | 第34页 |
| (三) 朋友数量的多少 | 第34-35页 |
| (四) 留学后的去向 | 第35-36页 |
| (五) 性别 | 第36页 |
| (六) 生活满意程度 | 第36-38页 |
| 五、基本结论与社会工作介入策略 | 第38-41页 |
| (一) 基本结论 | 第38-39页 |
| 1、留学生适应能力普遍较低 | 第38页 |
| 2、语言、人际交往、来华时间是主要影响因素 | 第38-39页 |
| 3、在华留学生亟需专业社会工作者的科学引导 | 第39页 |
| (二) 社会工作介入策略 | 第39-41页 |
| 1、加强语言学习 | 第39页 |
| 2、加大文化交流 | 第39-40页 |
| 3、构建社会支持网络 | 第40页 |
| 4、提高抗逆力,提升控制感 | 第40页 |
| 5、社会工作具体工作方法 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
