| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-28页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-12页 |
| （一）选题背景 | 第9-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状及评述 | 第12-19页 |
| （一）境外研究现状 | 第12-15页 |
| （二）国内研究现状 | 第15-18页 |
| （三）国内外研究评述 | 第18-19页 |
| 三、主要概念界定 | 第19-24页 |
| （一）公民 | 第19-20页 |
| （二）公民意识 | 第20-22页 |
| （三）高中生公民意识培育 | 第22-24页 |
| 四、研究思路与方法 | 第24-25页 |
| （一）研究思路 | 第24页 |
| （二）研究方法 | 第24-25页 |
| 五、调研情况说明 | 第25-26页 |
| （一）调查对象及进度 | 第25-26页 |
| （二）调查问卷与访谈提纲的设计 | 第26页 |
| （三）样本的选取与获得 | 第26页 |
| 六、研究的创新点与不足之处 | 第26-28页 |
| （一）研究的创新点 | 第26-27页 |
| （二）研究的不足之处 | 第27-28页 |
| 第二章 《政治生活》教学中加强高中生公民意识培育的理论基础 | 第28-39页 |
| 一、《政治生活》教学中加强高中生公民意识培育的理论依据 | 第28-34页 |
| （一）马克思主义公民观 | 第28-30页 |
| （二）当代西方公民教育理论 | 第30-32页 |
| （三）公民德性理论 | 第32-33页 |
| （四）素质教育思想 | 第33-34页 |
| 二、《政治生活》教学与高中生公民意识培育的内在关联 | 第34-39页 |
| （一）《政治生活》的课程性质、理念和目标要求加强公民意识培育 | 第34-36页 |
| （二）《政治生活》教材内容与公民意识构成要素相得益彰 | 第36-39页 |
| 第三章 《政治生活》教学中高中生公民意识培育的现状——以南充高中等五所中学为例 | 第39-57页 |
| 一、《政治生活》教学中公民意识培育取得的成效 | 第39-42页 |
| （一）政治教师意识到了公民意识培育的重要性 | 第39页 |
| （二）高中学生的公民意识初步养成 | 第39-42页 |
| 二、《政治生活》教学中公民意识培育存在的主要问题 | 第42-49页 |
| （一）公民意识培育在《政治生活》教学中的地位缺失 | 第42-43页 |
| （二）政治教师对公民意识的内涵存在认识偏差 | 第43页 |
| （三）高中学生的公民意识整体还比较薄弱 | 第43-49页 |
| 三、《政治生活》教学中公民意识培育存在问题的成因 | 第49-57页 |
| （一）臣民意识浓厚，政治效能感低下 | 第49-50页 |
| （二）缺乏有效的教育合力 | 第50-52页 |
| （三）人才培养体制的束缚 | 第52-57页 |
| 第四章 《政治生活》教学中加强高中生公民意识培育的主要策略 | 第57-72页 |
| 一、优化高中生公民意识培育的基础文本 | 第57-58页 |
| （一）对《政治生活》进行准确的价值定位 | 第57页 |
| （二）对《政治生活》进行必要的文本改善 | 第57-58页 |
| 二、提高政治教师的公民意识素养 | 第58-59页 |
| （一）加强教师的公民意识理论修养 | 第58-59页 |
| （二）提升教师的综合技能 | 第59页 |
| 三、遵循科学的教育教学原则 | 第59-63页 |
| （一）“三贴近”原则 | 第59-61页 |
| （二）启发性原则 | 第61页 |
| （三）三位一体原则 | 第61-63页 |
| （四）知、信、行相统一的原则 | 第63页 |
| 四、构建以公民意识培育为主线的《政治生活》教学体系 | 第63-72页 |
| （一）教学设计：对《政治生活》进行有效整合和运用 | 第63-65页 |
| （二）教学实施：以“三维课堂”促进学生公民意识的知行转化 | 第65-69页 |
| （三）教学评价：建立以综合素质评价为导向的考试评价机制 | 第69-72页 |
| 第五章 《政治生活》教学中加强高中生公民意识培育的教学案例 | 第72-79页 |
| 一、课堂教学：《民主监督：守望公共家园》 | 第72-76页 |
| （一）教材分析 | 第72页 |
| （二）教学目标 | 第72-73页 |
| （三）教学重难点 | 第73页 |
| （四）学情学法分析 | 第73页 |
| （五）教学方法 | 第73页 |
| （六）教学过程 | 第73-75页 |
| （七）教学评价 | 第75页 |
| （八）教学反思 | 第75-76页 |
| 二、实践活动：模拟法庭 | 第76-79页 |
| （一）活动筹备 | 第76-77页 |
| （二）活动实施 | 第77-78页 |
| （三）活动总结 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-88页 |
| 致谢 | 第88-91页 |
| 在学期间的科研情况 | 第91页 |
