新世纪儿童小说主题研究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 第一章 温情书写 | 第15-29页 |
| 1.1 至深的亲情 | 第15-20页 |
| 1.2 纯真的友情 | 第20-23页 |
| 1.3 萌动的爱情 | 第23-25页 |
| 1.4 真诚的师生情 | 第25-29页 |
| 第二章 成长关怀 | 第29-42页 |
| 2.1 生理的苏醒 | 第30-35页 |
| 2.1.1 “性”的诗意成长 | 第30-33页 |
| 2.1.2 成长的非常态性 | 第33-34页 |
| 2.1.3 “未完成”的生理成长 | 第34-35页 |
| 2.2 心理的成长 | 第35-42页 |
| 2.2.1 成长的困境 | 第35-38页 |
| 2.2.2 突围成长屏障 | 第38-40页 |
| 2.2.3 成长中特殊的宣泄方式——犯错误 | 第40-42页 |
| 第三章 人性发掘 | 第42-53页 |
| 3.1 对人性之美的热情歌颂 | 第42-47页 |
| 3.1.1 善良：人性美的基础 | 第42-45页 |
| 3.1.2 坚韧：向上的力量 | 第45-47页 |
| 3.2 对人性之恶的隐晦表达 | 第47-53页 |
| 3.2.1 自私：趋利性的表现 | 第48-49页 |
| 3.2.2 丑恶：人性阴暗面的揭示 | 第49-51页 |
| 3.2.3 冷漠：自我保护的托词 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简况及联系方式 | 第61-62页 |
| 承诺书 | 第62-63页 |
