| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| （一）调研背景与意义 | 第6-7页 |
| （二）调研的主要思路 | 第7页 |
| （三）基本概念与相关理论 | 第7-10页 |
| （四）研究方法 | 第10-11页 |
| 二、广东财经大学低年级大学生素质状况调查设计 | 第11-13页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第11页 |
| （二）样本量的确定与抽样方法 | 第11-12页 |
| （三）调查的组织实施与数据处理 | 第12-13页 |
| 三、广东财经大学低年级大学生素质状况实证分析 | 第13-37页 |
| （一）低年级大学生政治思想素质状况 | 第13-17页 |
| （二）低年级大学生道德法纪素质状况 | 第17-21页 |
| （三）低年级大学生科学人文素质状况 | 第21-24页 |
| （四）低年级大学生身体心理素质状况 | 第24-31页 |
| （五）低年级大学生实践创新素质状况 | 第31-37页 |
| 四、提升低年级大学生素质的建议 | 第37-46页 |
| （一）夯实物质文化建设基础，展现治学理念 | 第37-38页 |
| （二）完善制度文化建设机制，落实大学章程 | 第38-40页 |
| （三）加强德育文化建设力度，弘扬民族精神和时代精神 | 第40-43页 |
| （四）提高活动文化建设水平，培育创新能力和实践能力 | 第43-46页 |
| 五、总结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |