| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第6-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第6-7页 |
| 第二节 文献综述 | 第7-11页 |
| 第三节 理论基础 | 第11-14页 |
| 第二章 设计调查研究 | 第14-17页 |
| 第一节 调查研究目的 | 第14页 |
| 第二节 调查研究对象 | 第14-15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15页 |
| 第四节 分析内容 | 第15-17页 |
| 第三章 调查结果及分析 | 第17-27页 |
| 第一节 对学生调查研究的结果分析 | 第17-23页 |
| 第二节 对教师访谈的结果分析 | 第23-25页 |
| 第三节 学生案例分析 | 第25-27页 |
| 第四章 针对初高中数学衔接有效教学的几点建议 | 第27-35页 |
| 第一节 学生层面 | 第27-30页 |
| 第二节 教师层面 | 第30-32页 |
| 第三节 有效教学案例分析 | 第32-35页 |
| 第五章 结束语 | 第35-36页 |
| 附录 1 | 第36-37页 |
| 附录 2 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |