| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-26页 |
| 一、课题的理论意义 | 第9页 |
| 二、本课题的研究综述 | 第9-24页 |
| 三、研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 第一章 桐城派发展的困境 | 第26-32页 |
| 第一节 文派传承的断裂 | 第26-28页 |
| 第二节 学术环境的变化 | 第28-32页 |
| 第二章 潜心学术，执弟子礼——拜师方东树 | 第32-46页 |
| 第一节 受学方东树的缘由 | 第32-35页 |
| 一、桐城派的魅力 | 第32-34页 |
| 二、文人求知的自觉性 | 第34-35页 |
| 第二节“始知所作皆非”，诗风大变 | 第35-46页 |
| 一、诗歌体裁明晰 | 第36-37页 |
| 二、现实性突出，诗风趋向古雅厚重 | 第37-41页 |
| 三、“以文为诗” | 第41-46页 |
| 第三章 整理乡贤文集，力挽文派式微——以编刻戴名世文集为例 | 第46-62页 |
| 第一节 整理戴名世文集的内在原因 | 第46-50页 |
| 一、同为邑里，乡情所系 | 第46-47页 |
| 二、时代动荡，文网松弛 | 第47-50页 |
| 第二节 文派意识，推崇戴氏之文 | 第50-62页 |
| 一、因文见道，兼善天下 | 第52-57页 |
| 二、细节刻画，真情缱绻 | 第57-62页 |
| 第四章 躬行力践，倡办书院教育——戴钧衡与桐乡书院 | 第62-80页 |
| 第一节 倡扬桐城之学，倾力桑梓教育 | 第63-67页 |
| 第二节 传衍学术之需，坚守文派传统 | 第67-74页 |
| 一、秉承师道，经世致用 | 第67-72页 |
| 二、“学业”与“德行”并举 | 第72-74页 |
| 第三节 救偏补弊之举，规范书院管理 | 第74-80页 |
| 结语 | 第80-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 附：本人读研期间发表论文及获奖情况一览表 | 第90页 |