| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 导言 | 第6-16页 |
| 一、选题依据与意义 | 第6-7页 |
| 二、国内外研究综述 | 第7-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-15页 |
| 四、创新与不足 | 第15-16页 |
| 第一章 葛兰西文化领导权理论的思想来源及实践基础 | 第16-26页 |
| 一、葛兰西文化领导权产生的时代背景及其实践基础 | 第16-18页 |
| (一) 葛兰西本人的生活背景及其政治实践 | 第16-17页 |
| (二) 欧洲革命的失败与俄国革命的胜利 | 第17-18页 |
| 二、葛兰西文化领导权理论的思想来源 | 第18-26页 |
| (一) 马克思的社会和国家观是直接思想来源 | 第19-20页 |
| (二) 意大利本土政治思想家的理论是文化土壤 | 第20-23页 |
| (三) 列宁的政治领导权思想 | 第23-26页 |
| 第二章 葛兰西文化领导权理论的主要内容 | 第26-38页 |
| 一、文化领导权的内涵 | 第26页 |
| 二、文化领导权实现的现实载体——国家与市民社会 | 第26-29页 |
| (一) 市民社会的结构变化与福特主义 | 第27页 |
| (二) 市民社会理论与国家观 | 第27-29页 |
| (三) 国家的教育职能 | 第29页 |
| 三、文化领导权实现的主要力量——有机知识分子 | 第29-32页 |
| (一) 传统知识分子 | 第30-31页 |
| (二) 有机知识分子 | 第31页 |
| (三) 无产阶级运动中知识分子的地位和作用 | 第31-32页 |
| 四、文化领导权实现的领导主体——执政党 | 第32-36页 |
| (一) 政党与“现代君主” | 第34-35页 |
| (二) 无产阶级政党的构成 | 第35-36页 |
| 五、夺取文化领导权的手段和斗争策略——阵地战 | 第36-38页 |
| 第三章 葛兰西文化领导权理论的影响及其价值 | 第38-50页 |
| 一、葛兰西文化领导权理论的影响 | 第38-41页 |
| (一) 阿尔都塞的“意识形态国家机器”源自葛兰西的思想 | 第38-39页 |
| (二) 英国伯明翰学派明确提出“葛兰西转向” | 第39-40页 |
| (三) “东方学”深受文化领导权思想的影响 | 第40-41页 |
| 二、葛兰西文化领导权思想的理论价值 | 第41-50页 |
| (―) 重视文化领导权的构建 | 第41-42页 |
| (二) 加强教育职能抓住思想政治教育工作 | 第42-45页 |
| (三) 培育优秀的无产阶级知识分子 | 第45-46页 |
| (四) 加强党的建设 | 第46-48页 |
| (五) 构筑思想文化领域的坚固阵地 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |