幼儿园室内色彩设计研究--以湖州艺术幼儿园为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 课题研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外相关研究的现状与水平 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外相关课题研究的现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国内幼儿园相关研究的现状 | 第10-13页 |
| 1.4 课题研究的主要内容 | 第13页 |
| 1.5 课题研究方法 | 第13-16页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.5.2 归纳分析法 | 第13-14页 |
| 1.5.3 调查研究法 | 第14-16页 |
| 2 幼儿的色彩认知研究 | 第16-22页 |
| 2.1 幼儿认知特点 | 第16页 |
| 2.1.1 幼儿认知 | 第16页 |
| 2.1.2 幼儿认知的心理特点 | 第16页 |
| 2.2 幼儿的色彩认知规律 | 第16-21页 |
| 2.2.1 色彩的认知 | 第16-17页 |
| 2.2.2 幼儿的色彩感觉 | 第17-18页 |
| 2.2.3 幼儿的色彩联想 | 第18页 |
| 2.2.4 幼儿对色彩的感知规律 | 第18-20页 |
| 2.2.5 不同年龄幼儿对色彩的感受与表现的特点 | 第20-21页 |
| 2.3 幼儿园室内色彩环境与幼儿的关系 | 第21-22页 |
| 2.3.1 色彩环境对幼儿的影响 | 第21页 |
| 2.3.2 幼儿对幼儿园室内色彩环境的需求 | 第21-22页 |
| 3 湖州艺术幼儿园室内色彩设计项目分析 | 第22-32页 |
| 3.1 项目概况 | 第22-23页 |
| 3.2 甲方要求与潜在设计要求 | 第23页 |
| 3.3 室内空间布局调整 | 第23-24页 |
| 3.4 项目色彩表示法 | 第24-26页 |
| 3.4.1 色彩表示法体系 | 第24-25页 |
| 3.4.2 本课题项目色彩表示法 | 第25-26页 |
| 3.5 项目现状色彩调查与分析 | 第26-30页 |
| 3.5.1 色彩现状调查的数据化管理标准 | 第26-27页 |
| 3.5.2 湖州艺术幼儿园室外环境色彩取样分析 | 第27-28页 |
| 3.5.3 湖州艺术幼儿园室内色彩取样分析 | 第28-30页 |
| 3.6 湖州艺术幼儿园室内色彩设计思路 | 第30-32页 |
| 3.6.1 湖州艺术幼儿园室内色彩设计目标 | 第30页 |
| 3.6.2 湖州艺术幼儿园室内色彩设计理念 | 第30页 |
| 3.6.3 湖州艺术幼儿园室内色彩设计思路 | 第30-32页 |
| 4 湖州艺术幼儿园室内色彩设计方案 | 第32-56页 |
| 4.1 湖州艺术幼儿园室内配色方案的确定 | 第32-36页 |
| 4.1.1 环境基因色的选取 | 第32页 |
| 4.1.2 自然环境色彩的提取 | 第32-33页 |
| 4.1.3 幼儿服饰用品色彩的提取 | 第33-34页 |
| 4.1.4 幼儿绘画色彩提取 | 第34-35页 |
| 4.1.5 配色方案的确定 | 第35-36页 |
| 4.2 湖州艺术幼儿园室内色彩设计方案表现 | 第36-56页 |
| 4.2.1 小班室内色彩设计方案 | 第36-41页 |
| 4.2.2 中班室内色彩设计方案 | 第41-47页 |
| 4.2.3 大班室内色彩设计方案 | 第47-52页 |
| 4.2.4 活动室走廊色彩设计方案 | 第52-53页 |
| 4.2.5 音体活动室色彩设计方案 | 第53-56页 |
| 5 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-76页 |
| 附录A 湖州艺术幼儿园色彩设计方案平面图 | 第63-69页 |
| 附录B 湖州艺术幼儿园色彩设计方案立面图 | 第69-73页 |
| 附录C 湖州艺术幼儿园配色设计方案效果图 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
