大学体育课堂管理评价指标体系的构建
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·逻辑分析法 | 第10-11页 |
| ·特尔菲法 | 第11页 |
| ·层次分析法 | 第11-12页 |
| 3 文献综述 | 第12-16页 |
| ·课堂管理概念研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外关于课堂管理内涵的研究 | 第12页 |
| ·国内关于课堂管理内涵的研究 | 第12-13页 |
| ·课堂管理要素的研究 | 第13-15页 |
| ·课堂管理评价的研究 | 第15页 |
| ·体育课课堂管理研究综述 | 第15-16页 |
| ·体育课课堂管理内涵 | 第15-16页 |
| ·体育课堂管理评价的研究 | 第16页 |
| ·评述 | 第16页 |
| 4 大学体育课堂管理评价指标体系构建的原则 | 第16-18页 |
| ·发展性原则 | 第17页 |
| ·系统性原则 | 第17页 |
| ·科学性原则 | 第17页 |
| ·针对性原则 | 第17页 |
| ·可操作性原则 | 第17-18页 |
| 5 大学体育课堂管理评价指标体系初拟 | 第18-22页 |
| ·课堂常规指标体系初拟 | 第18-19页 |
| ·课堂环境指标体系初拟 | 第19页 |
| ·课堂活动指标体系初拟 | 第19-20页 |
| ·课堂问题行为指标体系初拟 | 第20-22页 |
| 6 大学体育课堂管理评价指标体系的模型修正及确定 | 第22-27页 |
| ·第一轮专家问卷的制定、咨询结果 | 第22-24页 |
| ·第二轮专家问卷的制定、咨询结果 | 第24-27页 |
| 7 确定各指标权重 | 第27-40页 |
| ·选定评价方法及相关介绍 | 第27页 |
| ·运用层次分析法确立指标权重及具体步骤 | 第27-29页 |
| ·一级指标权重计算及一致性检验 | 第29-30页 |
| ·二级指标权重计算及一致性检验 | 第30-32页 |
| ·三级指标权重计算及一致性检验 | 第32-40页 |
| 8 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
