| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1．1 研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·民办武术学校及评价指标体系的概念 | 第12-13页 |
| ·关于民办武术学校学生的研究 | 第13-14页 |
| ·民办武术学校师资力量的研究 | 第14-15页 |
| ·武术专业教练员的现状研究 | 第14-15页 |
| ·武术专业教练员的文化水平研究 | 第15页 |
| ·文化理论课老师的研究 | 第15页 |
| ·民办武术学校办学条件的现状研究 | 第15-17页 |
| ·民办武术学校硬件设施的现状研究 | 第16页 |
| ·民办武术学校软件设施现状研究 | 第16-17页 |
| ·民办武术学校的学生就业现状与武术学校未来发展趋势的研究 | 第17-18页 |
| ·民办武术学校毕业生的就业现状研究 | 第17-18页 |
| ·对民办武术学校未来发展趋势的研究 | 第18页 |
| ·民办学校评价指标体系建立的理论依据的研究 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第20页 |
| ·问卷的效度和信度检验 | 第20页 |
| ·实地访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·案例分析法 | 第20-21页 |
| 4 相关理论 | 第21-23页 |
| ·特色学校发展理论 | 第21页 |
| ·民办学校发展影响因素理论 | 第21-22页 |
| ·民办武术学校发展的影响因素理论 | 第22-23页 |
| 5 结果与分析 | 第23-39页 |
| ·指标选取原则 | 第23-24页 |
| ·时代性原则 | 第23页 |
| ·系统性原则 | 第23-24页 |
| ·指标可测得性原则 | 第24页 |
| ·导向性原则 | 第24页 |
| ·选取指标 | 第24-29页 |
| ·指标的确定 | 第24-27页 |
| ·指标的含义 | 第27-29页 |
| ·指标的权重 | 第29-39页 |
| ·层次分析法的运用 | 第30-31页 |
| ·专家调查结果与分析 | 第31-39页 |
| ·专家调查结果 | 第31-34页 |
| ·一级指标权重分析 | 第34-35页 |
| ·一级指标下的二级指标权重分析 | 第35-38页 |
| ·所有二级指标权重的比较分析 | 第38-39页 |
| 6 民办武术学校评价指标的应用 | 第39-43页 |
| ·案例分析法 | 第39页 |
| ·学校发展现状 | 第39-42页 |
| ·学校发展的优势与不足 | 第42-43页 |
| ·学发展的优势 | 第42页 |
| ·学校发展的不足 | 第42-43页 |
| 7 结论 | 第43页 |
| 8 研究的不足 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附1 关于民办武术学校评价指标体系构建的问卷调查 | 第46-49页 |
| 附2 关于民办武术学校评价指标体系权重的调查问卷 | 第49-51页 |