| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 第一节 研究背景及概念 | 第7-14页 |
| 一、知识自由的研究背景 | 第7-13页 |
| 二、知识自由的概念 | 第13-14页 |
| 第二节 研究现状 | 第14-16页 |
| 一、国内研究现状 | 第14-15页 |
| 二、国外研究现状 | 第15-16页 |
| 第三节 研究方法及思路 | 第16-17页 |
| 第二章 知识自由的障碍因素 | 第17-31页 |
| 第一节 知识自由的主观障碍因素 | 第17-18页 |
| 一、生理障碍 | 第17页 |
| 二、心理障碍 | 第17页 |
| 三、观念障碍 | 第17-18页 |
| 第二节 知识自由的客观障碍因素 | 第18-19页 |
| 一、物理障碍 | 第18页 |
| 二、政治障碍 | 第18-19页 |
| 三、经济障碍 | 第19页 |
| 四、技术障碍 | 第19页 |
| 第三节 由知识自由与图书馆社会责任之间的冲突所产生的障碍 | 第19-30页 |
| 一、图书馆社会责任 | 第19-22页 |
| 二、知识自由与图书馆社会责任之间冲突表现 | 第22-30页 |
| 1. 图书馆知识自由与公共秩序之间的冲突 | 第22-24页 |
| 2. 图书馆知识自由与社会教育的冲突 | 第24-28页 |
| 3. 图书馆知识自由与意识形态的冲突 | 第28-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 “自由派”与“平等派”——关于知识自由保障条件的两种思想认识 | 第31-39页 |
| 第一节 “自由派”哈耶克——自由依靠“秩序”保障 | 第32-34页 |
| 第二节 “平等派”阿玛蒂亚·森——自由依靠“能力”保障 | 第34-36页 |
| 第三节 知识自由的保障依赖于两种自由观合理且有效的结合 | 第36-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 知识自由的保障条件 | 第39-49页 |
| 第一节 从主观角度出发 | 第39-41页 |
| 一、知识素养保障 | 第39-40页 |
| 二、技术能力保障 | 第40页 |
| 三、心理及生理素养保障 | 第40-41页 |
| 第二节 从客观角度出发 | 第41-47页 |
| 一、政治环境保障 | 第41-43页 |
| 二、科学信息开放获取政策 | 第43-44页 |
| 三、对弱势群体的知识援助 | 第44-45页 |
| 四、社会公共设施保障 | 第45-47页 |
| 本章小结 | 第47-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-53页 |
| 一、创新点 | 第51页 |
| 二、不足 | 第51页 |
| 三、进一步研究的思路 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第57页 |
