老中公务员培训制度比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第8-10页 |
| 一、 选题背景 | 第8-9页 |
| 二、 选题意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究内容与研究方法 | 第11-12页 |
| 一、 研究内容 | 第11页 |
| 二、 研究方法 | 第11-12页 |
| 第四节 论文的创新与不足 | 第12-13页 |
| 一、 创新点 | 第12页 |
| 二、 不足之处 | 第12-13页 |
| 第二章 公务员培训制度基本概念与理论 | 第13-18页 |
| 第一节 公务员培训制度的概念 | 第13页 |
| 第二节 公务员培训制度的功能 | 第13-14页 |
| 第三节 公务员培训制度相关理论 | 第14-18页 |
| 一、 新公共管理理论 | 第14-15页 |
| 二、 培训迁移理论 | 第15-18页 |
| 第三章 老中公务员培训制度的比较 | 第18-28页 |
| 第一节 公务员培训的历史 | 第18-20页 |
| 一、 老挝公务员培训的历史 | 第18-19页 |
| 二、 中国公务员培训的历史 | 第19-20页 |
| 第二节 公务员培训的原则 | 第20-21页 |
| 一、 老挝公务员培训的原则 | 第20-21页 |
| 二、 中国公务员培训的原则 | 第21页 |
| 第三节 公务员培训的机构 | 第21-23页 |
| 一、 老挝公务员培训的机构 | 第21-22页 |
| 二、 中国公务员培训的机构 | 第22-23页 |
| 第四节 公务员培训的类型 | 第23-24页 |
| 一、 老挝公务员培训的类型 | 第23页 |
| 二、 中国公务员培训的类型 | 第23-24页 |
| 第五节 公务员培训的方法 | 第24-26页 |
| 一、 老挝公务员培训的方法 | 第24-25页 |
| 二、 中国公务员培训的方法 | 第25-26页 |
| 第六节 小结 | 第26-28页 |
| 第四章 完善老挝公务员培训制度的策略 | 第28-38页 |
| 第一节 中国公务员培训制度的特点 | 第28-29页 |
| 第二节 中国公务员培训制度对老挝的启示 | 第29-31页 |
| 第三节 完善老挝公务员培训制度的具体对策 | 第31-38页 |
| 一、 强化政府责任 | 第31-32页 |
| 二、 注重培训需求分析 | 第32-33页 |
| 三、 进行公务员培训机构改革 | 第33-34页 |
| 四、 积极借鉴发达国家公务员培训制度 | 第34-36页 |
| 五、 建立公务员培训机构评估机制 | 第36-37页 |
| 六、 有效促进公务员培训迁移 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
