当下高校校报文艺副刊阅读研究--兼及《吉首大学报》文艺副刊阅读
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 我国高校校报文艺副刊的发展与现状 | 第8-10页 |
| 一、 我国校报出版发展历史概述 | 第8页 |
| 二、 当今校报出版状况 | 第8-9页 |
| 三、 当下校报从业队伍与校报研究情况 | 第9-10页 |
| 第二节 高校校报文艺副刊阅读研究综述 | 第10-12页 |
| 一、 校报文艺副刊特性、功能和建设研究 | 第10-11页 |
| 二、 校报文艺副刊读者研究 | 第11-12页 |
| 第三节 本文的研究意义 | 第12页 |
| 第四节 本文创新与特色之处 | 第12-15页 |
| 一、 本文的创新点 | 第12-13页 |
| 二、 本文的特色 | 第13页 |
| 三、 《吉首大学报》的示范性评介 | 第13-15页 |
| 第一章 校报文艺副刊及其读者特征分析 | 第15-24页 |
| 第一节 校报文艺副刊特点与功能 | 第15-20页 |
| 一、 校报文艺副刊的特点 | 第15-17页 |
| 二、 《吉首大学报》文艺副刊的特征 | 第17-18页 |
| 三、 校报文艺副刊的功能 | 第18-20页 |
| 第二节 校报文艺副刊读者特征 | 第20-21页 |
| 一、 较高的文艺修养 | 第20页 |
| 二、 对纯文学的追求 | 第20-21页 |
| 三、 亲近性阅读 | 第21页 |
| 第三节 《吉首大学报》文艺副刊阅读的时代反差 | 第21-24页 |
| 第二章 校报文艺副刊阅读中问题及原因分析 | 第24-37页 |
| 第一节 校报文艺副刊的边缘化阅读及成因 | 第24-28页 |
| 一、 文艺副刊的边缘化阅读 | 第24页 |
| 二、 文艺副刊边缘化阅读的成因 | 第24-28页 |
| 第二节 校报文艺副刊的快餐型阅读及成因 | 第28-30页 |
| 一、 文艺副刊的快餐化阅读 | 第28-29页 |
| 二、 文艺副刊快餐化阅读的成因 | 第29-30页 |
| 第三节 校报文艺副刊的碎片化阅读及成因 | 第30-33页 |
| 一、 文艺副刊的碎片化阅读 | 第30-31页 |
| 二、 文艺副刊碎片化阅读的成因 | 第31-33页 |
| 第四节 校报文艺副刊的疲倦性阅读及成因 | 第33-37页 |
| 一、 文艺副刊的疲倦性阅读 | 第33页 |
| 二、 文艺副刊的疲倦性阅读成因 | 第33-37页 |
| 第三章 校报文艺副刊阅读转移与对策 | 第37-42页 |
| 第一节 校报文艺副刊阅读转移 | 第37-38页 |
| 一、 师生读者文艺修养低层化走向 | 第37页 |
| 二、 趋于萎缩的高校文艺创作群体 | 第37-38页 |
| 三、 校报发行量下降 | 第38页 |
| 第二节 提升校报文艺副刊质量的对策 | 第38-42页 |
| 一、 打造新媒介环境下的文艺副刊品牌 | 第38-39页 |
| 二、 纸媒与互联网的对接 | 第39页 |
| 三、 进一步突出本土特色 | 第39-40页 |
| 四、 超越读者的期待视野 | 第40-41页 |
| 五、 加强与文艺副刊读者的关联互动 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第48页 |
