论女性罪犯的个别化改造
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪言 | 第9-13页 |
| ·本研究的意义和目的 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·中国罪犯改造的思想和实践 | 第10-11页 |
| ·西方国家罪犯改造的思想和实践 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 女性罪犯改造中存在的问题 | 第13-20页 |
| ·女性罪犯改造中的心理问题 | 第13-15页 |
| ·以自我为中心,自私自利 | 第13-14页 |
| ·情感丰富细腻,易激惹 | 第14页 |
| ·强烈的依赖心理 | 第14页 |
| ·认知能力低劣,迷信鬼神 | 第14-15页 |
| ·虚荣心和自尊心较强 | 第15页 |
| ·女性罪犯改造中的人格障碍 | 第15-17页 |
| ·偏执性人格障碍 | 第16页 |
| ·攻击型人格障碍 | 第16页 |
| ·回避型人格障碍 | 第16-17页 |
| ·女性罪犯改造中的预期障碍 | 第17-20页 |
| ·假性同性恋的产生 | 第17-18页 |
| ·监狱化人格的产生 | 第18页 |
| ·精神类疾病的发生 | 第18-20页 |
| 第二章 女性罪犯个别化改造的价值考量 | 第20-23页 |
| ·女性主体性价值 | 第20页 |
| ·女性优先性价值 | 第20-21页 |
| ·女性社会性价值 | 第21-23页 |
| 第三章 女性罪犯个别化改造的要素分析 | 第23-32页 |
| ·劳动要素 | 第23-25页 |
| ·积极作用 | 第23-24页 |
| ·消极影响 | 第24-25页 |
| ·教育要素 | 第25-28页 |
| ·女性罪犯教育改造的特点 | 第26-27页 |
| ·教育改造的理念 | 第27-28页 |
| ·心理矫治要素 | 第28-32页 |
| ·心理矫治的作用 | 第28-29页 |
| ·监狱心理矫治工作的现状 | 第29-32页 |
| 第四章 女性罪犯个别化改造的措施及其保障 | 第32-41页 |
| ·个别化改造的措施 | 第32-38页 |
| ·劳动 培养技能、结合兴趣、建立“高”报酬制度 | 第32-34页 |
| ·个别化教育 拓展内容、创新方式、探索社会化模式 | 第34-37页 |
| ·心理矫治 扎根基层、贯穿始终、全面普及 | 第37-38页 |
| ·个别化改造的保障 | 第38-41页 |
| ·警力 合理配置、科学管理 | 第38-39页 |
| ·场所 增加投入、改善环境 | 第39-40页 |
| ·社会 加强帮扶、强化责任 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第45页 |
