| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第1章 问题提出 | 第9-13页 |
| ·研究动机 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究假设 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-27页 |
| ·早期有关生命的心理学探讨 | 第13-16页 |
| ·近期生命认知的研究 | 第16-22页 |
| ·依恋的研究综述 | 第22-26页 |
| ·青少年生命认知和依恋的相关研究 | 第26-27页 |
| 第3章 研究方法 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究程序 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-28页 |
| ·数据处理 | 第28-29页 |
| 第4章 研究结果 | 第29-37页 |
| ·青少年生命认知发展水平现状 | 第29-33页 |
| ·青少年依恋状况 | 第33-34页 |
| ·青少年生命认知与依恋的相关性 | 第34-37页 |
| 第5章 讨论 | 第37-42页 |
| ·青少年生命认知的一般特点 | 第37-39页 |
| ·青少年依恋特点分析 | 第39页 |
| ·青少年依恋与生命认知的关系 | 第39-42页 |
| 第6章 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·研究结论 | 第42页 |
| ·教育建议与展望 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 个人简介 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |