李培根在毕业典礼上的演讲受热捧的传播学分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题缘起与研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·研究方法与理论支撑 | 第15页 |
| ·研究难点与创新点 | 第15-17页 |
| 2 演讲中的网络流行语 | 第17-21页 |
| ·《记忆》中网络流行语的再现与新的网络流行语 | 第17页 |
| ·网络流行语让演讲更火 | 第17-20页 |
| ·语言风格的“脱官僚化”和“去行政化” | 第20-21页 |
| 3 根叔演讲的传播过程分析 | 第21-36页 |
| ·根叔演讲传播阶段分析 | 第21-23页 |
| ·根叔演讲的媒介分析 | 第23-28页 |
| ·媒介的呈现方式 | 第28-29页 |
| ·演讲的传播过程模式分析 | 第29-36页 |
| 4 准确的受众定位 | 第36-44页 |
| ·演讲的受众主体 | 第36-37页 |
| ·受众的媒介习惯 | 第37-42页 |
| ·受众的选择性接受理论分析 | 第42-44页 |
| 5 传播过程的可控制因素优化策略 | 第44-55页 |
| ·把握受传者的心理与需求 | 第44-47页 |
| ·提高传播内容的吸引力 | 第47-50页 |
| ·多渠道传播 | 第50-52页 |
| ·增加传播的互动 | 第52-55页 |
| 6 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
