| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·国内相关研究 | 第7-8页 |
| ·研究意义与目的 | 第8-9页 |
| 2．高校法治文化的内涵 | 第9-12页 |
| ·法治及法治文化 | 第9-10页 |
| ·高校法治文化的内涵 | 第10-11页 |
| ·高校法治文化建设的内涵 | 第11-12页 |
| 3．高校法治文化建设的基本内容 | 第12-18页 |
| ·高校法治文化的理念 | 第12-15页 |
| ·规则至上的理念 | 第12-13页 |
| ·依法治校的理念 | 第13页 |
| ·遵守和信仰规则的理念 | 第13-14页 |
| ·保障高校成员权益的理念 | 第14页 |
| ·规则受监督的理念 | 第14-15页 |
| ·高校法治文化的对象 | 第15-16页 |
| ·管理者 | 第15页 |
| ·学生 | 第15-16页 |
| ·教师 | 第16页 |
| ·其他教职工 | 第16页 |
| ·高校法治文化的载体 | 第16-18页 |
| ·高校制定的规章 | 第16-17页 |
| ·高校的专业、课程设置 | 第17页 |
| ·高校举办的关于法律知识的活动 | 第17页 |
| ·高校的民主、公正程序 | 第17-18页 |
| 4．我国高校法治文化建设存在问题与原因分析 | 第18-31页 |
| ·我国高校法治文化建设中存在的问题 | 第18-25页 |
| ·高校部分成员对立法产品的疏远 | 第18-19页 |
| ·高校部分成员对法律价值的误解 | 第19-21页 |
| ·高校部分成员对法律权威的怀疑 | 第21-23页 |
| ·高校部分成员对法律行为的漠视 | 第23-25页 |
| ·我国高校法治文化建设不足的原因分析 | 第25-31页 |
| ·在全球化发展下分析高校法治文化建设法治信仰的文化土壤 | 第25-26页 |
| ·在对传统法律文化的剖析中阐释高校法治文化建设观念的不足 | 第26-28页 |
| ·在对传统政治专制主义的批判下论述现代高校法治思想的淡薄 | 第28-30页 |
| ·转型期价值观的混乱致使高校法治文化建设价值观移位 | 第30-31页 |
| 5．构建我国高校法治文化的途径及对策 | 第31-44页 |
| ·以科学发展观为指导 | 第31-35页 |
| ·依法执教体现以人为本 | 第32-33页 |
| ·依法治校体现可持续发展 | 第33-34页 |
| ·法律素质培养实现全面发展 | 第34-35页 |
| ·整合资源形成合力 | 第35-39页 |
| ·充分发挥大学生的主体作用 | 第35-36页 |
| ·充分发挥教师的主导作用 | 第36-37页 |
| ·充分发挥管理者的保障作用 | 第37-39页 |
| ·科学构建高校法治文化体系 | 第39-42页 |
| ·高校法治文化的系统化建设 | 第39-40页 |
| ·高校法治文化的课程化建设 | 第40页 |
| ·高校法治文化的特色化建设 | 第40-42页 |
| ·重点抓好三个结合 | 第42-44页 |
| ·依法治校与以德治校相结合 | 第42-43页 |
| ·显性教育与隐性教育相结合 | 第43-44页 |
| ·法治教育与思想道德教育相结合 | 第44页 |
| 6. 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简介 | 第48页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第48页 |
