| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·相关概念 | 第10-11页 |
| ·健身气功 | 第10页 |
| ·心理健康 | 第10-11页 |
| ·相关研究现状 | 第11-12页 |
| ·关于体育运动与心理健康的研究 | 第11页 |
| ·关于健身气功与心理健康的研究 | 第11-12页 |
| ·相关研究理论基础 | 第12页 |
| ·形神合一论 | 第12页 |
| ·情绪三因素理论 | 第12页 |
| ·论文创新点 | 第12-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-17页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究对象与方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| 3 研究结果 | 第17-29页 |
| ·实验前、后实验班和对照班心理健康水平差异性检验 | 第17-18页 |
| ·实验前实验班和对照班心理健康总均分和各项纬度分差异性检验 | 第17-18页 |
| ·实验后实验班和对照班心理健康总均分和各项纬度分差异性检验 | 第18页 |
| ·实验前、后实验班和对照班心理健康总体水平检出率 | 第18-21页 |
| ·实验前、后实验班心理健康总体水平检出率 | 第19-20页 |
| ·实验前、后对照班心理健康总体水平检出率 | 第20-21页 |
| ·实验前、后实验班和对照班心理健康各项维度检出率 | 第21-25页 |
| ·实验前、后实验班心理健康各项维度检出率 | 第21-23页 |
| ·实验前、后对照班心理健康各项维度检出率 | 第23-25页 |
| ·实验前、后实验班和对照班心理健康总均分及各项维度分比较 | 第25-27页 |
| ·实验前、后实验班心理健康总均分及各项维度分比较 | 第25-26页 |
| ·实验前、后对照班心理健康总均分及各项维度分比较 | 第26-27页 |
| ·实验前、后实验班男生和女生心理健康水平差异性比较 | 第27-29页 |
| ·实验前实验班男、女生心理健康总均分及各项纬度分差异性比较 | 第27-28页 |
| ·实验后实验班男、女生心理健康总均分及各项纬度分差异性比较 | 第28-29页 |
| 4 分析与讨论 | 第29-38页 |
| ·健身气功对高中生心理健康的影响 | 第29-31页 |
| ·健身气功对高中生心理健康的作用分析 | 第29-30页 |
| ·健身气功对高中男、女生心理健康作用的分析 | 第30-31页 |
| ·健身气功对高中生心理健康各项维度的影响 | 第31-38页 |
| ·健身气功对高中生“强迫症状”维度的影响 | 第31页 |
| ·健身气功对高中生“偏执”、“敌对”维度的影响 | 第31-32页 |
| ·健身气功对高中生“人际关系”维度的影响 | 第32-33页 |
| ·健身气功对高中生“抑郁”、“焦虑”维度的影响 | 第33-34页 |
| ·健身气功对高中生“学习压力”维度的影响 | 第34-35页 |
| ·健身气功对高中生“适应不良”维度的影响 | 第35页 |
| ·健身气功对高中生“情绪不稳定”维度的影响 | 第35-37页 |
| ·健身气功对高中生“心理不平衡”维度的影响 | 第37-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
