| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·我国开展专项测试的省份及开展专项测试的现状 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·抽样方法 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·问卷调查法 | 第10页 |
| ·访谈法 | 第10-11页 |
| ·问卷的信度检验 | 第11页 |
| ·比较分析法 | 第11页 |
| ·数理统计法 | 第11-12页 |
| 3 研究结果与分析 | 第12-23页 |
| ·重庆市体育类专业招生考试的基本情况 | 第12-13页 |
| ·体育类考生占高考总人数情况 | 第12页 |
| ·体育高考项目设置情况 | 第12页 |
| ·生源地状况比较 | 第12-13页 |
| ·考生的专项构成情况 | 第13页 |
| ·重庆市中学体育经费、场地器材设施现状分析 | 第13-15页 |
| ·体育经费状况 | 第13-14页 |
| ·体育场地、器材设施状况 | 第14-15页 |
| ·重庆市体育教师现状分析 | 第15-16页 |
| ·体育教师的学历职称情况 | 第15页 |
| ·体育教师教学技能水平掌握情况 | 第15-16页 |
| ·重庆市体育教师对增加专项设置的态度分析 | 第16-18页 |
| ·乡镇体育教师和城市体育教师的比例情况 | 第16页 |
| ·体育教师态度分析 | 第16-18页 |
| ·重庆市体育考生对增加专项设置的态度分析 | 第18-20页 |
| ·重庆市体育教育专业学生经历专项考试的比例分析 | 第20-21页 |
| ·重庆市体育教育专业学生在校后续学习情况分析 | 第21-23页 |
| ·体育教育专业学生的专项选择和掌握情况 | 第21页 |
| ·有无专项考试学生对专项技能掌握情况 | 第21-23页 |
| 4 结论 | 第23-24页 |
| ·体育经费投入欠缺，影响教学训练器材购买和更新 | 第23页 |
| ·体育场地、器材设施的短缺，制约着体育考生的日常训练 | 第23页 |
| ·学校领导的重视度不足，影响体育训练的开展 | 第23页 |
| ·体育教师技能不够全面，制约专项练习开展 | 第23页 |
| ·考试项目设置不全面，不能充分检测学生运动技能 | 第23-24页 |
| 5 建议 | 第24-26页 |
| ·在一定程度上加大重庆市中学体育经费的投入 | 第24页 |
| ·完善重庆市中学体育场地及器材设施 | 第24页 |
| ·提高学校领导的重视程度 | 第24页 |
| ·加强学校体育师资队伍的培训工作 | 第24页 |
| ·完善体育高考项目设置 | 第24-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-33页 |
| A. 重庆市体育教育专业考试增加专项测试调查问卷（教师问卷） | 第28-30页 |
| B. 重庆市体育教育专业考试增加专项测试调查问卷（考生问卷） | 第30-32页 |
| C. 重庆市体育教育专业考试增加专项测试调查问卷（体育教育专业学生问卷） | 第32-33页 |
