高校高水平运动队思想政治教育工作研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 1 我国高校高水平运动队的现状 | 第13-18页 |
| ·历史回顾 | 第13-15页 |
| ·管理体制 | 第15-16页 |
| ·外部领导体制 | 第15页 |
| ·内部管理体制 | 第15-16页 |
| ·运动员和教练员的来源 | 第16页 |
| ·运动员学习和训练的情况 | 第16-18页 |
| 2 我国高校高水平运动队的特点 | 第18-23页 |
| ·比较性分析 | 第18-20页 |
| ·与专业运动队的比较 | 第18-19页 |
| ·与大学生班级的比较 | 第19页 |
| ·与大学生社团的比较 | 第19-20页 |
| ·特殊性分析 | 第20-23页 |
| ·独特的身份 | 第20页 |
| ·特殊的使命 | 第20页 |
| ·生活的特点 | 第20-21页 |
| ·学习的特点 | 第21-22页 |
| ·巨大的潜力 | 第22-23页 |
| 3 高校高水平运动队思想政治教育工作存在的问题 | 第23-28页 |
| ·思想政治教育工作存在的问题 | 第23-26页 |
| ·工作模式有待完善 | 第23-24页 |
| ·教育方法有待丰富 | 第24-25页 |
| ·教师思想政治素质有待提高 | 第25-26页 |
| ·运动队思想问题成因分析 | 第26-28页 |
| ·办队经验相对匮乏 | 第26页 |
| ·管理制度有待完善 | 第26-27页 |
| ·经费投入有待提高 | 第27-28页 |
| 4 高水平运动队开展思想政治教育工作的对策 | 第28-48页 |
| ·思想政治教育工作的概述 | 第28-29页 |
| ·思想政治教育工作的重要性 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育工作的内容 | 第30-33页 |
| ·强化高尚的体育道德 | 第30-32页 |
| ·树立正确的价值观念 | 第32-33页 |
| ·培养崇高的爱国情怀 | 第33页 |
| ·思想政治教育工作的形式 | 第33-35页 |
| ·人员全方位 | 第33-34页 |
| ·过程长效性 | 第34-35页 |
| ·思想政治教育工作的方法 | 第35-41页 |
| ·运用结构化方法加强思想政治教育工作 | 第35-37页 |
| ·运用合理的激励机制开展思想政治教育工作 | 第37-41页 |
| ·健全奖励机制 | 第37-38页 |
| ·加强精神奖励 | 第38-39页 |
| ·扩大物质激励 | 第39-41页 |
| ·思想政治教育工作的途径 | 第41-48页 |
| ·加强课堂教育 | 第41-42页 |
| ·融入日常生活 | 第42-43页 |
| ·依托校园文化 | 第43-44页 |
| ·开展自我教育 | 第44-45页 |
| ·注重启发诱导 | 第45-46页 |
| ·提升教师素质 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者和导师简介 | 第52-53页 |
| 北京化工大学硕士研究生学位论文答辩委员会决议书 | 第53-54页 |
