| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章:问题的提出 | 第10-11页 |
| 第二章:中学数学实验的含义 | 第11-12页 |
| 第三章、实验的理论依据 | 第12-16页 |
| ·、建构理论 | 第12-13页 |
| ·、多元智力理论 | 第13-14页 |
| ·、杜威"做中学" | 第14-15页 |
| ·、认知结构学习理论 | 第15-16页 |
| 第四章、数学实验教学的准备阶段 | 第16-19页 |
| ·实验对象的选择 | 第16页 |
| ·、实验教材的选择与分析 | 第16-17页 |
| ·、实验统计方法的选择 | 第17-18页 |
| ·、实验过程中教学方法的选择 | 第18页 |
| ·、实验中的变量以及控制 | 第18-19页 |
| 第五章、学实验教学的实施阶段 | 第19-31页 |
| ·、观察实验 | 第19-23页 |
| ·、验证实验 | 第23-26页 |
| ·、模拟实验 | 第26-28页 |
| ·、探索实验 | 第28-31页 |
| 第六章、实验结论 | 第31-34页 |
| ·、实验取得的成果 | 第31-32页 |
| ·、尚待改进的问题 | 第32-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |