网络档案教学资源整合研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题背景及意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·国内外网络教育教学和网络档案教学资源整合的研究 | 第8-13页 |
| ·国外网络教育教学的研究 | 第8页 |
| ·国内网络教育教学的学术研究 | 第8-9页 |
| ·国内网络档案教学资源整合的实践研究 | 第9-13页 |
| ·拟研究内容和方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 网络档案教学资源整合的内容 | 第14-22页 |
| ·网络档案教学资源的内涵及类型 | 第14-17页 |
| ·网络档案教学资源的内涵 | 第14-15页 |
| ·网络档案教学资源的类型 | 第15-17页 |
| ·网络档案教学资源整合的含义及特征 | 第17-22页 |
| ·网络档案教学资源整合的含义 | 第17-19页 |
| ·网络档案教学资源整合的特征 | 第19-22页 |
| 第3章 网络档案教学资源整合的理论前提 | 第22-29页 |
| ·网络档案教学资源整合的理论基础 | 第22-25页 |
| ·建构主义理论和多元智能学习理论 | 第22-23页 |
| ·信息共建共享论和知识管理理论 | 第23-24页 |
| ·系统论和控制论 | 第24-25页 |
| ·网络档案教学资源整合的原则 | 第25-29页 |
| ·经济性原则 | 第25-26页 |
| ·针对性原则 | 第26页 |
| ·规范性原则 | 第26-27页 |
| ·科学性原则 | 第27页 |
| ·发展性原则 | 第27-29页 |
| 第4章 网络档案教学资源整合的现状分析 | 第29-37页 |
| ·国内外网络档案教学资源整合个案分析 | 第29-34页 |
| ·英国国家档案馆网站 | 第29-31页 |
| ·文件与档案工作者继续教育园地 | 第31-32页 |
| ·国家精品课程资源网 | 第32-34页 |
| ·我国网络档案教学资源整合中存在的症结 | 第34-37页 |
| ·网络档案教学资源配置贫乏 | 第34-35页 |
| ·网络档案教学资源质量欠佳 | 第35页 |
| ·网络档案教学师资力量薄弱 | 第35页 |
| ·网络档案教学资源共享服务平台建设滞后 | 第35-37页 |
| 第5章 网络档案教学资源的整合模式 | 第37-43页 |
| ·网络档案教学资源整合的技术模式 | 第37-39页 |
| ·网络档案教学资源整合的管理模式 | 第39-40页 |
| ·网络档案教学资源整合的服务模式 | 第40-41页 |
| ·网络档案教学资源整合的评价模式 | 第41-43页 |
| 第6章 网络档案教学资源整合平台的构建 | 第43-47页 |
| ·构建网络档案教学资源平台的意义 | 第43-44页 |
| ·网络档案教学资源共建共享的必然选择 | 第43-44页 |
| ·网络档案教学资源合理有序流动的有力支撑 | 第44页 |
| ·网络档案教学资源优化的重要途径 | 第44页 |
| ·网络档案教学资源平台构建的措施 | 第44-47页 |
| ·网络档案教学资源开发合作化 | 第45页 |
| ·网络档案教学资源平台系统管理集成化 | 第45页 |
| ·网络档案教学资源重构个性化 | 第45-46页 |
| ·网络档案教学资源平台门户服务扩展化 | 第46-47页 |
| 第7章 结语 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
