| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导论 | 第7-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-16页 |
| ·理论背景 | 第8-11页 |
| ·现实背景 | 第11-13页 |
| ·价值意义 | 第13-15页 |
| ·社会影响 | 第15-16页 |
| ·研究思路及方法 | 第16页 |
| ·基本思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究重点及难点 | 第16-17页 |
| ·研究重点 | 第16页 |
| ·研究难点 | 第16页 |
| ·研究不足 | 第16-17页 |
| ·主要观点及创新 | 第17-19页 |
| ·主要观点 | 第17页 |
| ·创新之处 | 第17-19页 |
| 2 核心概念及基础理论 | 第19-24页 |
| ·教育相关概念及比较 | 第19-20页 |
| ·教育学相关理论 | 第20-22页 |
| ·教育行政学相关理论 | 第20-21页 |
| ·教育社会学相关理论 | 第21页 |
| ·社区教育学相关理论 | 第21-22页 |
| ·公共管理学相关理论 | 第22-24页 |
| ·公共物品相关理论 | 第22页 |
| ·公共管理相关理论 | 第22-23页 |
| ·新公共服务相关理论 | 第23页 |
| ·公共治理相关理论 | 第23-24页 |
| 3 重庆公租房及幼儿教育概况 | 第24-31页 |
| ·重庆公租房建设基本概况 | 第24-26页 |
| ·“民心佳园”公租房社区基本概况 | 第26页 |
| ·重庆公租房社区现行“幼儿教育”调研基本情况及分析 | 第26-31页 |
| ·重庆现行“幼儿教育”调研基本情况 | 第27-28页 |
| ·公租房社区幼儿教育的基本分析 | 第28-31页 |
| 4 重庆“民心佳园”公租房社区试行幼儿义务教育的路径与机制 | 第31-40页 |
| ·基本思路和目标 | 第31-32页 |
| ·基本思路 | 第31页 |
| ·基本原则 | 第31-32页 |
| ·基本目标 | 第32页 |
| ·主体框架 | 第32-33页 |
| ·政府框架 | 第32-33页 |
| ·社会框架 | 第33页 |
| ·企业框架 | 第33页 |
| ·管理方式 | 第33-35页 |
| ·公共财政保障 | 第33-34页 |
| ·组织管理方式 | 第34页 |
| ·人力资源管理 | 第34-35页 |
| ·运行机制 | 第35-39页 |
| ·人力资源保障机制 | 第35-36页 |
| ·人力经费保障机制 | 第36-37页 |
| ·教育经费保障机制 | 第37-39页 |
| ·后续研究还应探讨的问题 | 第39-40页 |
| 5 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附：问卷调查表 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49页 |