| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 图目录 | 第10-11页 |
| 表目录 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 选题背景和由来 | 第12-18页 |
| 第二节 研究综述 | 第18-20页 |
| 第三节 研究意义与目的 | 第20-21页 |
| 第四节 论文结构 | 第21-22页 |
| 第二章 面向在校师生的Excel接口学习的相关理论 | 第22-27页 |
| 第一节 与Excel接口学习相关的教育技术理论 | 第22-24页 |
| 一、计算机辅助教育 | 第22-23页 |
| 二、教育信息处理 | 第23页 |
| 三、情景式学习理论 | 第23-24页 |
| 第二节 开发Excel接口学习平台的词典学理论 | 第24-27页 |
| 一、词典学概论 | 第24-25页 |
| 二、词典学理论与Excel接口的学习 | 第25-27页 |
| 第三章 Excel接口学习平台的学习内Excel接口体系及其应用 | 第27-78页 |
| 第一节 面向在校师生的Excel接口体系概述 | 第27-30页 |
| 一、接口定义 | 第27-28页 |
| 二、Excel接口整体概述 | 第28-29页 |
| 三、面向在校师生的Excel接口作用概览 | 第29-30页 |
| 第二节 面向在校师生的Excel用户接口及其应用 | 第30-45页 |
| 一、用户接口描述 | 第31页 |
| 二、Excel工作表函数 | 第31-35页 |
| 三、面向在校师生的Excel界面接口研究概述 | 第35-45页 |
| 第三节 面向在校师生的Excel软件接口及其应用 | 第45-78页 |
| 一、面向在校师生的VBA接口及其使用特点 | 第45-59页 |
| 1、面向在校师生的VBA对象处理与概览 | 第45-51页 |
| 2、NET Framework支持的而不能够直接使用的接口 | 第51-52页 |
| 3、VBA自定义接口 | 第52-54页 |
| 4、Excel Solver函数接口的简介 | 第54-55页 |
| 5、与数据库连接有关对象接口 | 第55-58页 |
| 6、控制其他office应用程序 | 第58-59页 |
| 二、面向在校师生的JAVA-EXCEL接口及其应用研究 | 第59-64页 |
| 1、Java与Excel之间的接口概况 | 第59-62页 |
| 2、利用Java-Excel接口解决教育中问题的具体事例 | 第62-64页 |
| 三、面向在校师生的Excel C API及其使用特点阐述 | 第64-78页 |
| 1、Excel C API简介 | 第65页 |
| 2、运用Excel C API创建XLL的基本入口 | 第65-69页 |
| 3、在校师生何时会用到Excel C API | 第69页 |
| 4、面向在校师生的Excel C API编程基本入口及其使用特点 | 第69-76页 |
| 5、面向在校师生的Excel C API使用举例 | 第76-78页 |
| 第四章 面向在校师生的Excel接口学习平台的需求分析与设计 | 第78-84页 |
| 第一节 面向在校师生的Excel学习平台的需求分析 | 第78-83页 |
| 一、当前Excel接口学习词典的查询分析 | 第78-82页 |
| 二、面向在校师生的Excel接口学习需求分析 | 第82-83页 |
| 第二节 面向在校师生的Excel接口学习平台的设计 | 第83-84页 |
| 第五章 面向在校师生的Excel接口学习平台的实现与应用 | 第84-89页 |
| 第一节 面向在校师生的Excel接口学习平台的实现 | 第84-85页 |
| 第二节 面向在校师生的Excel接口学习平台的应用 | 第85-89页 |
| 第六章 总结与展望 | 第89-91页 |
| 第一节 论文总结和创新之处 | 第89-90页 |
| 一、论文总结 | 第89页 |
| 二、创新之处 | 第89-90页 |
| 第二节 研究的不足与展望 | 第90-91页 |
| 一、研究的不足 | 第90页 |
| 二、展望 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-93页 |
| 附录:Excel对象模型 | 第93-95页 |
| 后记 | 第95页 |
