基于生态体验的环境教育价值研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景和目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·国际环境教育的发展进程 | 第10-12页 |
| ·中国环境教育沿革 | 第12-14页 |
| ·中国环境教育现状 | 第14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 2 解读生态体验 | 第16-21页 |
| ·生态体验的概念 | 第16-17页 |
| ·体验 | 第16页 |
| ·生态体验 | 第16-17页 |
| ·生态体验的思想溯源 | 第17-18页 |
| ·生态体验的教育本质 | 第18-21页 |
| ·体验参与过程中实施环境教育 | 第18-19页 |
| ·“在环境中”实施“为了环境的教育” | 第19-21页 |
| 3 环境教育与生态体验的联系 | 第21-33页 |
| ·环境教育的生态取向 | 第21页 |
| ·现代环境教育的特点 | 第21-22页 |
| ·我国环境教育的模式 | 第22-23页 |
| ·生态体验与环境教育的关系 | 第23-27页 |
| ·理性认知和体验相结合 | 第23-25页 |
| ·生态体验中培养环境意识 | 第25-26页 |
| ·生态体验中实现环境教育的目标 | 第26-27页 |
| ·实现生态体验的环境教育途径 | 第27-31页 |
| ·寓教于游 | 第28-29页 |
| ·绿色大学 | 第29-31页 |
| ·户外环境教育实践基地建设 | 第31-33页 |
| ·体验基地举例 | 第31-32页 |
| ·户外环境教育实践基地的使命 | 第32-33页 |
| 4 基于生态体验的环境教育案例及分析 | 第33-44页 |
| ·环境教育案例的特征 | 第33页 |
| ·基于生态体验的环境教育案例设计 | 第33-34页 |
| ·基于生态体验的环境教育案例选择及分析 | 第34-42页 |
| ·案例一：甘南玛曲草原考察 | 第35-39页 |
| ·案例二：天水小陇山林场生态考察 | 第39-42页 |
| ·案例价值评估 | 第42-44页 |
| 5 结论与展望 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·创新 | 第44-45页 |
| ·不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
