| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·课题研究的背景 | 第8-9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9页 |
| ·课题研究的思路与方法 | 第9-11页 |
| 第二章 黄炎培职业教育目的论 | 第11-22页 |
| ·黄炎培其人 | 第11页 |
| ·提出职业教育目的论的背景 | 第11-12页 |
| ·职业教育的地位与作用 | 第12-14页 |
| ·职业教育的目的 | 第14-16页 |
| ·职业教育的培养目标 | 第16-22页 |
| 第三章 黄炎培职业教育目的论的现实意义 | 第22-28页 |
| ·正确确立职业教育的战略地位,充分发挥职业教育在经济社会发展中的作用 | 第22-23页 |
| ·当代中等职业教育必须向"以人为本"的价值取向回归 | 第23-24页 |
| ·以就业为导向的中职教育,必须注重人的一般性发展与职业性发展的统一 | 第24-25页 |
| ·注重培养目标社会化以及实践、创新能力的培养 | 第25-26页 |
| ·人格教育是职业教育的重要组成部分 | 第26-28页 |
| 第四章 中等职业教育培养目标的现状与存在的问题 | 第28-35页 |
| ·我国职业教育培养目标的变迁史 | 第28-30页 |
| ·现状与存在的问题 | 第30-33页 |
| ·对现有培养目标模式的反思 | 第33-35页 |
| 第五章 中等职业教育培养目标重新定位的思考 | 第35-49页 |
| ·中等职业教育培养目标的涵义 | 第35-37页 |
| ·中等职业教育培养目标重新定位的依据 | 第37-41页 |
| ·中等职业教育培养目标重新定位 | 第41-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
