| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状及相关文献综述 | 第10-13页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·相关文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究方法及基本思路 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·基本思路 | 第14-15页 |
| 第二章 中学外语教学中跨文化教育的意义和目的 | 第15-29页 |
| ·中学外语教学中跨文化教育的意义 | 第16-25页 |
| ·社会文化差异是语言交际的障碍 | 第17-18页 |
| ·了解民族文化是语言理解的关键 | 第18-19页 |
| ·我国中学外语教学中对目的语国家文化教学的缺失 | 第19-23页 |
| ·我国中学外语教学中对学生跨文化意识培养的淡薄 | 第23页 |
| ·新课标要求加强外语教学中的跨文化教育 | 第23-25页 |
| ·中学外语教学中跨文化教育的目的 | 第25-29页 |
| 第三章 中学外语教学中跨文化教育的内容 | 第29-38页 |
| ·跨文化意识的培养 | 第29-34页 |
| ·多元文化教育与国际理解教育 | 第29-32页 |
| ·"地球村意识"和"世界公民意识" | 第32-33页 |
| ·"博爱"、"平等"和"共同进步"意识 | 第33-34页 |
| ·跨文化交际能力的培养 | 第34-38页 |
| 第四章 中学外语教学中跨文化教育的实践尝试和实施策略 | 第38-52页 |
| ·中学外语教学中跨文化教育的实践尝试 | 第38-48页 |
| ·称呼语、介绍、词汇 | 第38-40页 |
| ·致谢语、赞美语、问候语 | 第40-43页 |
| ·隐私、身势语或非语言跨文化交际 | 第43-46页 |
| ·节日、习俗 | 第46-48页 |
| ·中学外语教学中跨文化教育的途径和策略 | 第48-52页 |
| ·细化中学外语学科中跨文化教育的具体目标 | 第48页 |
| ·完善中学外语学科中跨文化教育的教学内容 | 第48-49页 |
| ·采用多样化的教学模式或方法 | 第49-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |