比较视野下综合性大学医学教育管理体制改革研究--以吉林大学为个案
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 国外医学教育管理体制及特点 | 第10-28页 |
| 一、美国大学医学教育的管理体制 | 第10-14页 |
| （一） 美国大学医学教育管理体制及特点 | 第10-11页 |
| （二） 美国大学医学教育的管理模式 | 第11-13页 |
| （三） 美国大学对附属医院的管理 | 第13-14页 |
| 二、日本大学医学教育的管理体制 | 第14-17页 |
| （一） 日本大学医学教育管理体制及特点 | 第14-15页 |
| （二） 日本大学医学教育的管理模式 | 第15-17页 |
| （三） 日本大学对附属医院的管理 | 第17页 |
| 三、德国大学医学教育的管理体制 | 第17-20页 |
| （一） 德国大学医学教育管理体制及特点 | 第18页 |
| （二） 德国大学医学教育的管理模式 | 第18-20页 |
| （三） 德国大学对附属医院的管理 | 第20页 |
| 四、英国大学医学教育的管理体制 | 第20-23页 |
| （一） 英国大学医学教育管理体制及特点 | 第20-21页 |
| （二） 英国大学医学教育的管理模式 | 第21-22页 |
| （三） 英国大学对附属医院的管理 | 第22-23页 |
| 五、法国大学医学教育的管理体制 | 第23-25页 |
| （一） 法国大学医学教育管理体制及特点 | 第23-24页 |
| （二） 法国大学医学教育的管理模式 | 第24-25页 |
| （三） 法国大学对附属医院的管理 | 第25页 |
| 六、对国外部分国家医学教育管理体制的比较与分析 | 第25-28页 |
| （一） 管理体制的比较 | 第25-26页 |
| （二） 管理体制的分析 | 第26-28页 |
| 第二章 我国部分高校医学教育管理体制及特点 | 第28-36页 |
| 一、我国部分高校医学教育管理体制的现状 | 第28-30页 |
| （一） 北京大学医学教育的管理体制 | 第28-29页 |
| （二） 复旦大学医学教育的管理体制 | 第29页 |
| （三） 四川大学医学教育的管理体制 | 第29-30页 |
| （四） 佳木斯大学医学教育的管理体制 | 第30页 |
| 二、对我国部分高校医学教育管理体制的比较与分析 | 第30-36页 |
| （一） 对现行管理体制的比较 | 第30-32页 |
| （二） 对现行管理体制的分析 | 第32-36页 |
| 第三章 吉林大学医学教育管理体制改革方案 | 第36-44页 |
| 一、吉林大学医学教育管理体制改革的基本方案 | 第36-43页 |
| （一） 改革的目的及意义 | 第36-37页 |
| （二） 基本方案 | 第37-43页 |
| 1、大医学院（部）型管理模式 | 第37-40页 |
| 2、小医学院（部）型管理模式 | 第40-43页 |
| 二、两种方案的比较分析 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 论文摘要（中文） | 第47-50页 |
| 论文摘要（英文） | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |
