高中生词汇学习策略研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第一章 绪论	第8-13页
·研究目的	第8页
·研究现状	第8-10页
·研究意义	第10-13页
第二章 词汇学习策略理论回顾	第13-17页
·语言学习策略的定义	第13-14页
·语言学习策略的分类	第14页
·词汇学习策略的定义和分类	第14-17页
第三章 高中生词汇学习策略现状调查	第17-23页
·高中生词汇学习策略问卷调查	第17-19页
·问卷调查的方案设计	第17页
·调查对象和时间	第17页
·数据收集	第17-19页
·高中生词汇学习中存在的主要问题	第19-23页
·不注重发音，忽视拼读规则	第19页
·只注重词汇表面含义	第19-20页
·死记硬背，忽视复习	第20页
·词汇学习观念与策略相矛盾	第20-23页
第四章 词汇学习策略教学个案研究	第23-37页
·学前测试	第23-25页
·测试对象	第23页
·测试工具	第23页
·数据收集	第23-25页
·词汇学习策略在教学中的应用	第25-31页
·社会情感策略的应用	第26页
·元认知策略的应用	第26-28页
·认知策略的应用	第28-31页
·学后问卷调查及词汇测试	第31-35页
·学后词汇学习策略的对比	第31-34页
·学后词汇量的对比	第34-35页
·学后词汇知识运用的对比	第35页
·讨论	第35-37页
第五章 总结与展望	第37-38页
致谢	第38-39页
参考文献	第39-42页
附录 A(攻读学位期间发表论文目录)	第42-43页
附录 B	第43-45页
附录 C	第45-49页