基于项目学习的大学《计算机文化基础课》教学设计
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·基本概念 | 第10-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·主要研究内容 | 第17-19页 |
| 第二章 教学模式及教学背景分析 | 第19-31页 |
| ·基于项目学习的教学模式设计 | 第19-21页 |
| ·教学背景的分析 | 第21-22页 |
| ·教学媒体设计 | 第22-27页 |
| ·基于项目学习教学评价设计 | 第27-31页 |
| 第三章 教学过程设计 | 第31-45页 |
| ·教学目标分析 | 第31-32页 |
| ·教学策略设计 | 第32-34页 |
| ·项目设计 | 第34-36页 |
| ·课程教学内容和项目流程设计 | 第36-39页 |
| ·教学活动 | 第39-45页 |
| 第四章 教学质量评价 | 第45-52页 |
| ·总体对比 | 第45-46页 |
| ·班级间对比 | 第46-52页 |
| 第五章 结论与展望 | 第52-54页 |
| ·研究结论 | 第52-53页 |
| ·研究之不足与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录1 21世纪学生要学习掌握技能 | 第57-58页 |
| 附录2 调查问卷 | 第58-59页 |
| 附录3 学习过程评价表 | 第59-60页 |
| 附录4 《计算机文化基础》模块知识自查表 | 第60-61页 |
| 附录5 评价量规 | 第61-62页 |
| 附录6 项目竞标书模板 | 第62-64页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
