| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·普通高校体育课程改革的回顾及发展现状 | 第9-11页 |
| ·我国乒乓球运动的发展概述 | 第11-13页 |
| ·乒乓球教学和训练方法的研究现状 | 第13-14页 |
| ·文献小结 | 第14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 2 研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·调查访谈法 | 第15页 |
| ·历史研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷的发放 | 第15-16页 |
| ·问卷的效度检验 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第17-33页 |
| ·上海市普通高校乒乓球课程的开设现状与分析 | 第17-23页 |
| ·学生对乒乓球的认识、态度，对教学的满意度及要求和建议 | 第17-19页 |
| ·乒乓球课时设置的情况分析 | 第19-20页 |
| ·乒乓球课程内容的情况分析 | 第20-21页 |
| ·乒乓球课程教学方法和教学手段的实施现状分析 | 第21-22页 |
| ·师资情况以及教师开课的经验与体会 | 第22-23页 |
| ·现阶段存在的问题 | 第23-26页 |
| ·体育教育理念和思维无法突破固有模式 | 第23-24页 |
| ·教学内容缺乏科学性、合理性 | 第24-25页 |
| ·教学模式单一，方法手段单调 | 第25页 |
| ·教学评价主体单一，功能错位 | 第25-26页 |
| ·构建适应普通高校教育目标的乒乓球课程体系 | 第26-33页 |
| ·课程设置的指导思想 | 第26-27页 |
| ·课程设置的原则 | 第27-28页 |
| ·课程设置的层面 | 第28-33页 |
| 4 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-46页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第46页 |