| 第一章 绪论 | 第1-18页 |
| 第一节 研究背景与目的 | 第8-12页 |
| 一、民间资本参与提供教育产品的必然性 | 第8-9页 |
| 二、本文对民办高校的界定 | 第9-10页 |
| 三、民间资本办学在发展初期存在许多不足 | 第10-11页 |
| 四、完善民办高校治理结构是解决上述问题的出路 | 第11-12页 |
| 第二节 已有研究的回顾 | 第12-15页 |
| 第三节 研究方法与创新 | 第15-17页 |
| 一、研究方法 | 第15-16页 |
| 二、研究创新 | 第16-17页 |
| 第四节 研究架构 | 第17-18页 |
| 第二章 民办高校治理的理论基础 | 第18-34页 |
| 第一节 法人治理理论 | 第18-22页 |
| 一、法人治理理论概述 | 第18-21页 |
| 二、法人治理理论在民办高校组织治理中的借鉴 | 第21-22页 |
| 第二节 组织理论 | 第22-25页 |
| 一、组织理论概述 | 第22-24页 |
| 二、组织理论在民办高校治理中的借鉴 | 第24-25页 |
| 第三节 产权理论 | 第25-28页 |
| 一、产权理论概述 | 第26-27页 |
| 二、产权理论在民办高校治理中的借鉴 | 第27-28页 |
| 第四节 委托-代理理论 | 第28-30页 |
| 一、委托-代理理论概述 | 第28-30页 |
| 二、委托-代理理论在民办高校治理中的借鉴 | 第30页 |
| 第五节 政府治理和新公共管理理论 | 第30-34页 |
| 一、政府治理和新公共管理理论概述 | 第30-32页 |
| 二、政府治理和新公共管理理论在民办高校治理中的借鉴 | 第32-34页 |
| 第三章 中国民办高校的治理机构及其权能 | 第34-50页 |
| 第一节 民办高校治理结构与公司治理结构的比较 | 第34-36页 |
| 一、公司治理结构的特点 | 第34-35页 |
| 二、民办高校治理结构的基本要求 | 第35-36页 |
| 第二节 民办高校的内部、外部治理机构 | 第36-37页 |
| 一、民办高校的外部治理机构 | 第36-37页 |
| 二、民办高校的内部治理机构 | 第37页 |
| 第三节 决策机构 | 第37-47页 |
| 一、股东大会与董事会的权力制衡 | 第38-40页 |
| 二、民办高校董事会权能 | 第40-44页 |
| 三、校董事会的人数与来源 | 第44-47页 |
| 第四节 执行机构 | 第47-50页 |
| 一、民办高校执行机构的治理目标是“自我发展” | 第47页 |
| 二、民办高校的执行机构 | 第47-48页 |
| 三、民办高校执行机构的运行机制 | 第48-50页 |
| 第四章 中国民办高校内部治理结构分析 | 第50-82页 |
| 第一节 民办高校内部治理机制 | 第50-59页 |
| 一、民办高校内部治理的激励机制 | 第50-53页 |
| 二、民办高校内部治理的监督机制 | 第53-56页 |
| 三、民办高校内部治理的决策机制 | 第56-59页 |
| 第二节 民办高校的组织结构分析 | 第59-68页 |
| 一、西方大学组织结构的演变 | 第59-62页 |
| 二、中国大学组织结构的演变 | 第62-64页 |
| 三、中国民办高校的内部组织结构 | 第64-68页 |
| 第三节 高校治理中的二元权力结构 | 第68-74页 |
| 一、大学组织中的学术权力 | 第68-69页 |
| 二、大学组织中的行政权力 | 第69-71页 |
| 三、中国民办高校中二元权力的协调 | 第71-74页 |
| 第四节 民办高校内部治理中的其他若干问题 | 第74-82页 |
| 一、民办高校内部治理中的委托-代理问题 | 第74-78页 |
| 二、民办高校内部治理中的诚信责任问题 | 第78-82页 |
| 第五章 中国民办高校外部治理结构 | 第82-101页 |
| 第一节 外部治理概述 | 第82-91页 |
| 一、外部治理体系 | 第82-83页 |
| 二、民办高校外部治理的相关机构和主体 | 第83-86页 |
| 三、外部主体参与民办高校治理的内涵分析 | 第86-91页 |
| 第二节 民办高校治理的外部环境 | 第91-96页 |
| 一、法制环境 | 第91-92页 |
| 二、政策环境 | 第92-94页 |
| 三、管理环境 | 第94-95页 |
| 四、经济环境 | 第95-96页 |
| 第三节 政府教育部门对民办高校治理的规范 | 第96-98页 |
| 一、政府教育系统对民办高校治理的政策规定 | 第96-97页 |
| 二、政府教育主管部门对民办高校的教学检查与评估 | 第97-98页 |
| 三、政府教育主管部门对师资市场的治理和规范 | 第98页 |
| 第四节 公众参与民办高校治理 | 第98-101页 |
| 一、公众参与民办高校治理的意义 | 第98-99页 |
| 二、公众参与民办高校治理的对策 | 第99-101页 |
| 第六章 高校治理的国际比较 | 第101-127页 |
| 第一节 英国大学的治理经验 | 第101-106页 |
| 一、外部治理机制 | 第102-103页 |
| 二、内部治理机制 | 第103-106页 |
| 第二节 美国大学的治理经验 | 第106-111页 |
| 一、外部治理机制 | 第106-107页 |
| 二、内部治理机制 | 第107-111页 |
| 第三节 法国大学的治理经验 | 第111-115页 |
| 一、外部治理机制 | 第111-113页 |
| 二、内部治理机制 | 第113-115页 |
| 第四节 德国大学的治理经验 | 第115-118页 |
| 一、外部治理机制 | 第115-117页 |
| 二、内部治理机制 | 第117-118页 |
| 第五节 日本大学的治理经验 | 第118-121页 |
| 一、外部治理机制 | 第119-120页 |
| 二、内部治理机制 | 第120-121页 |
| 第六节 外国大学治理结构的对我国民办高校治理的借鉴 | 第121-127页 |
| 一、各国大学治理经验总结 | 第122-123页 |
| 二、大学内部治理的几种主流模式 | 第123-127页 |
| 第七章 国内民办高校治理的个案分析 | 第127-143页 |
| 第一节 西安X学院的治理困境 | 第127-135页 |
| 一、案例简介 | 第127-130页 |
| 二、西安X学院陷入治理困境的原因分析 | 第130-135页 |
| 第二节 北京Y学院治理的成功经验 | 第135-139页 |
| 一、案例简介 | 第135-138页 |
| 二、北京Y学院的治理特点分析 | 第138-139页 |
| 第三节 案例启示 | 第139-143页 |
| 一、教育行政部门应给予民办高校适当的激励和约束 | 第140页 |
| 二、产权界定是民办高校治理的核心 | 第140页 |
| 三、董事会和校长之间的分工协作是规范民办高校治理的关键 | 第140-141页 |
| 四、有效的教育中介组织是政府部门和民办高校之间的缓冲带 | 第141-143页 |
| 第八章 中国民办高校治理的若干问题分析 | 第143-170页 |
| 第一节 中国民办高校产权问题 | 第143-151页 |
| 一、民办高校产权的定义 | 第143-144页 |
| 二、中国民办高校中的产权问题及原因 | 第144-147页 |
| 三、明晰产权在民办高校治理中的功能及意义 | 第147-148页 |
| 四、明晰民办高校产权的对策 | 第148-151页 |
| 第二节 中国民办高校治理机制规范问题 | 第151-162页 |
| 一、民办高校外部治理机构的规范 | 第151-153页 |
| 二、民办高校内部治理机制的完善 | 第153-160页 |
| 三、民办高校的治理评估 | 第160-162页 |
| 第三节 中国民办高校治理模式选择问题 | 第162-170页 |
| 一、我国民办高校治理模式的演变 | 第162-165页 |
| 二、中国民办高校治理模式的选择 | 第165-170页 |
| 结束语 | 第170-175页 |
| 参考文献 | 第175-181页 |
| 致谢 | 第181页 |
