| 引言 | 第1-9页 |
| 第一章 国际教育服务贸易的内涵 | 第9-14页 |
| 一、国际教育服务贸易的界定 | 第9-10页 |
| 二、国际教育服务贸易的范围 | 第10页 |
| 三、国际教育服务贸易的特征 | 第10-14页 |
| 1. 国际教育服务贸易在统计和监管上具有复杂性和不确定性 | 第11页 |
| 2. 国际教育服务贸易产品生产和消费具有同步性 | 第11-12页 |
| 3. 国际教育服务贸易具有更加突出的必要性和更加鲜明的不均衡性 | 第12-13页 |
| 4. 国际教育服务贸易所涉及到的法律关系具有复杂性和特殊性 | 第13-14页 |
| 第二章 国际教育服务贸易的提供方式 | 第14-21页 |
| 一、跨境交付——以跨国远程教育为主要表现 | 第14-15页 |
| 二、境外消费——以境外留学为主要表现 | 第15-18页 |
| 三、商业存在——以境外办学为主要表现 | 第18-19页 |
| 四、自然人流动——以教师和专家流动为主要表现 | 第19-21页 |
| 第三章 国际教育服务贸易壁垒及多边规则 | 第21-28页 |
| 一、国际教育服务贸易壁垒 | 第21-24页 |
| 二、国际教育服务贸易多边规则 | 第24-28页 |
| 1. 最惠国待遇原则 | 第24-25页 |
| 2. 国民待遇原则 | 第25页 |
| 3. 透明度原则 | 第25-26页 |
| 4. 发展中国家更多参与原则 | 第26-27页 |
| 5. 市场准入原则 | 第27-28页 |
| 第四章 我国国际教育服务贸易 | 第28-39页 |
| 一、我国加入 WTO就教育服务贸易做的承诺 | 第28-29页 |
| 1. 我国签订的水平减让表与教育服务有关的承诺 | 第28页 |
| 2. 我国签订的教育服务部门减让表的承诺 | 第28-29页 |
| 二、我国国际教育服务贸易存在的问题 | 第29-33页 |
| 1. 总体竞争力不强 | 第29-31页 |
| 2. 进出口结构不合理 | 第31-33页 |
| 三、我国发展国际教育服务贸易对策 | 第33-39页 |
| 1. 合理利用规则，坚持适度开放 | 第33页 |
| 2. 扬长避短，增强出口竞争力 | 第33-34页 |
| 3. 加强各种建设，吸引来华留学 | 第34-36页 |
| 4. 完善相关法律法规体系 | 第36-37页 |
| 5. 加强监督管理 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 谢辞 | 第44页 |
