| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 1.何为案例教学 | 第8页 |
| 2 案例教学在国内外研究状况 | 第8-9页 |
| ·案例教学在国外研究状况 | 第8-9页 |
| ·案例教学在国内研究状况 | 第9页 |
| 3.案例教学的理论基础 | 第9-11页 |
| ·建构主义理论 | 第9-11页 |
| ·多元智能理论 | 第11页 |
| 4.目前开展中学生物案例教学研究的意义 | 第11-12页 |
| ·案例教学体现了"面向全体学生"的课程理念 | 第12页 |
| ·案例教学体现了"全面提高学生科学素养"的课程理念 | 第12页 |
| ·案例教学体现了"倡导探究式学习"的课程理念 | 第12页 |
| 5.目前开展中学生物案例教学研究可能遇到的问题 | 第12-13页 |
| ·物质设施方面的问题 | 第12页 |
| ·课堂教学效果的问题 | 第12-13页 |
| 6.如何组织案例教学 | 第13页 |
| ·明确教学目标 | 第13页 |
| ·准备好教学案例 | 第13页 |
| ·营造好学习氛围 | 第13页 |
| ·把握好案例环节 | 第13页 |
| ·处理好评价机制 | 第13页 |
| 7.案例教学运用于中学生物教学的实践 | 第13-22页 |
| ·实验目的 | 第13页 |
| ·实验设计思路 | 第13-14页 |
| ·班级学情分析 | 第14页 |
| ·人员、课桌安排布置 | 第14-15页 |
| ·选择授课章节 | 第15页 |
| ·具体授课 | 第15-20页 |
| ·课前准备 | 第15页 |
| ·课中的实施 | 第15-20页 |
| ·案例引入 | 第15页 |
| ·案例讨论 | 第15页 |
| ·概括总结 | 第15-20页 |
| ·案例教学实践过程控制 | 第20页 |
| ·实验班与对照班实施教学过程比较 | 第20页 |
| ·结果与分析 | 第20-22页 |
| ·学生测试成绩分 | 第20-21页 |
| ·学生学习兴趣、学习态度分析 | 第21-22页 |
| 8.案例教学反思 | 第22-23页 |
| ·如何选择和编辑典型案例 | 第22页 |
| ·如何做好学生、教师角色定位 | 第22-23页 |
| ·如何指导学生进行案例讨论 | 第23页 |
| ·如何对学生进行评价 | 第23页 |
| 9.结语与展望 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 附录一 | 第25-30页 |
| 附录二 | 第30-32页 |
| 附录三 | 第32-37页 |
| 附录四 | 第37-39页 |
| 附录五 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |