| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究述评 | 第11-14页 |
| ·国外的研究 | 第11-12页 |
| ·国内的研究 | 第12-14页 |
| ·本文研究的主要内容和方法 | 第14-16页 |
| 第二章 高职教育培养成本分担与补偿的相关概念 | 第16-20页 |
| ·高职院校的定位及其耗费资源的作业流程 | 第16-17页 |
| ·高职教育培养成本的解析和界定 | 第17-19页 |
| ·高职教育培养成本项目及相关核算 | 第19页 |
| ·高职教育培养成本分担与补偿的概念 | 第19-20页 |
| 第三章 高职教育培养成本分担与补偿的理论依据 | 第20-25页 |
| ·高职教育所提供的社会产品的准公共产品属性 | 第20-21页 |
| ·个人接受高职教育行为的投资属性 | 第21-22页 |
| ·高职教育的公平属性 | 第22页 |
| ·高职教育资源利用效率和教学质量 | 第22-23页 |
| ·我国高职教育培养成本分担与补偿应遵循的主要原则 | 第23-25页 |
| ·“获利性”原则 | 第23页 |
| ·“能力支付”原则 | 第23页 |
| ·“差异性”原则 | 第23-25页 |
| 第四章 我国高职教育培养成本分担与补偿的现实性分析 | 第25-37页 |
| ·高职教育培养成本分担与补偿的必然性与可能性 | 第25-27页 |
| ·政府教育投资的现状与趋向使高职教育成本分担与补偿成为必然 | 第25-26页 |
| ·个人和社会对教育需求的现状使高职教育实行培养成本分担与补偿成为可能 | 第26页 |
| ·我国居民收入水平的不断提高为高职教育实行培养成本分担与补偿奠定了基础 | 第26-27页 |
| ·高职教育培养成本分担与补偿的现状分析 | 第27-37页 |
| ·我国高等教育成本分担与补偿的现状与问题 | 第27-32页 |
| ·我国高职教育培养成本分担与补偿的现状与问题 | 第32-37页 |
| 第五章 我国高职教育培养成本分担与补偿的模式、方式及其比例 | 第37-45页 |
| ·关于政府分担与补偿的方式和比例 | 第38页 |
| ·关于受教育者个人(家庭)分担与补偿的方式与比例 | 第38-42页 |
| ·受教育者个人(或家庭)分担与补偿培养成本的必然性 | 第38-39页 |
| ·受教育者个人(或家庭)分担与补偿培养成本的可能性 | 第39-42页 |
| ·关于用人单位(或企业)分担与补偿的方式与比例 | 第42页 |
| ·关于其他主体分担与补偿的方式与比例 | 第42-45页 |
| ·社会捐资助学机构的投入 | 第42-43页 |
| ·高职院校自身也应该分担一部分培养成本 | 第43-45页 |
| 第六章 我国高职教育培养成本合理分担与补偿的对策探析 | 第45-54页 |
| ·加强财政主渠道作用，调整高等教育经费的分配结构，给高职教育一个宽阔的发展空间 | 第45-46页 |
| ·各级政府应提高对高职教育重要性的认识，增加我国财政性教育投资 | 第45-46页 |
| ·加快调整普通高等教育与高等职业教育公共教育经费的分配结构，努力做到普教、职教协调发展 | 第46页 |
| ·高职院校应及时更正教育成本分担理念，建立起科学合理的培养成本分担与补偿机制 | 第46-50页 |
| ·适当控制学费水平，保持稳定的个人补偿率，制定合理的学费标教育准 | 第46-49页 |
| ·加强与用人单位(或企业)、社会团体合作，适当分担教育培养成本 | 第49-50页 |
| ·进一步完善高职教育的资助体系，加大对学生资助的力度 | 第50-52页 |
| ·构建宏观的资助体系 | 第51页 |
| ·建立全方位的学生资助体系 | 第51-52页 |
| ·完善贫困家庭学生资助的法规 | 第52页 |
| ·依靠社会力量，共同分担教育成本 | 第52页 |
| ·努力拓宽其它新型的筹资渠道 | 第52-54页 |
| ·大力支持民办教育，拓宽教育投入渠道 | 第52-53页 |
| ·增加个人投资渠道，鼓励个人投资教育 | 第53页 |
| ·发行教育债券 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第65页 |
