| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、社区教育问题提出 | 第8-17页 |
| (一) 对社区教育的基本认识 | 第8-13页 |
| 1、社区教育的内涵 | 第8-11页 |
| 2、社区教育的本质特征 | 第11-13页 |
| (二) 国内外社区教育模式 | 第13-17页 |
| 1、国外社区教育主要模式 | 第13-14页 |
| 2、国内社区教育主要模式 | 第14-17页 |
| 二、深圳农村城市化地区社区教育模式探索 | 第17-34页 |
| (一) 基本背景 | 第17-18页 |
| (二) 实践研究 | 第18-34页 |
| 1、理论策略 | 第18-20页 |
| (1) 更新观念，使“社区学校”理念深入民心 | 第18-19页 |
| (2) 开发资源，使学校功能全方位服务社区 | 第19-20页 |
| (3) 创设条件，使政府和社会各界全力支持 | 第20页 |
| 2、行动策略 | 第20-32页 |
| (1) 建设学习化社区文化中心行动 | 第20-29页 |
| (2) 与社区互动整合，充分调动各种资源，服务社区教育 | 第29-32页 |
| 3、成果展现 | 第32-34页 |
| 三、开展深圳农村城市化地区社区教育实践研究的反思 | 第34-38页 |
| (一) 遵循了资源互补原则 | 第35页 |
| (二) 遵循了民主平等原则 | 第35-36页 |
| (三) 遵循了互惠互利双赢原则 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40页 |